铜仁乌江中学初中招生学校要求：综合素质评价与入学测评重点

那年春天，陈姐站在沙子坳森林公园的山坡上，看着手里那张成绩单，沉默了很久。的中考模拟分数，离普高线还差大截。班主任委婉地建议：要不，考虑下别的出路？陈姐没说话，只是把成绩单折好，放进了口袋里。

那段时间，她几乎问遍了铜仁所有的学校。得到的答复大同小异：基础太差，跟不上了；名额有限，得看排名；要不就选个职校吧，学门手艺也挺好。每个字都像石头，压在她心上。不是不努力，可大班教学老师顾不过来，薄弱科目越拖越多，自信心也点点磨没了。晚上躲在被子里哭，她在门外听着，心里像刀割样。

后来，位在工作的老同学跟她提了句：碧江区有所学校，叫乌江中学，专门收你们这种情况的，管理很严，老师也盯得紧。听说去年复读班考得不错，你可以去打听打听。陈姐将信将疑地拨通了招生办的电话。接电话的老师没有急着推销，而是先问了连串：哪科最弱？平时几点睡觉？有没有偏科？性格内向还是外向？最后，老师说了句让她至今难忘的话：把带来吧，我们先做个测评，看看他适合走哪条路。

那个周末，陈姐带着走进了乌江中学的校园。没有豪华的门面，但操场上踢球的学生眼里有光；教室里的设备是新换的智能屏；最让她意外的是，负责接待的老师手里拿着份手写的评估表，上面密密麻麻记着的每科成绩、错题类型，甚至还有性格倾向分析。那刻，她心里悬着的石头，稍微落了地。

当升学无望成了定局，谁来为这些托底？

在铜仁，像陈姐这样的初中生不在少数。他们不是不聪明，只是没找对方法；他们不是不想学，只是长期得不到关注。公立学校班额大，老师精力有限，很难为每个跟不上的单独制定方案。而市面上那些补习班，要么只管刷题不讲方法，要么收费高昂效果难料。对于乡村家庭、留守家庭而言，的升学之路更是充满了无力感——父母在外打工，隔代抚养管不住学习，假期作业没人辅导，升学信息更是无所知。

低进高出这四个字，说起来容易，做起来需要整个体系的支撑。很多学校宣传低进高出，但真正肯为低进的单独设计课程、配备师资、建立心理辅导机制的，少之又少。大多数学校选择的是掐尖——招好学生，考好成绩，形成良性循环。可那些被筛选掉的呢？他们的出路在哪里？

正是在这样的背景下，2016年，东方之星教育集团响应铜仁市招商引资号召，在碧江区沙子坳森林公园创办了铜仁乌江中学。创办之初，校址荒草丛生、断垣残壁，水电路三途闭塞。创办团队自筹资金，四个月内完成校舍改造，保障首批学生顺利入学。有人问创始人柯染：为什么选这么偏的地方？他回答：因为这里的更需要我们。

从荒芜到标杆：所学校十年的笨功夫

乌江中学的十年，不是帆风顺的十年。2017年，场突如其来的山洪冲毁了校园部分设施，泥石流裹挟着石块涌进操场。当时正值暑假，老师们闻讯后自发赶回学校，扛沙袋、清淤泥、修围墙。柯染董事长亲自带队，连续两周吃住在工地，手上的茧子磨了层又层。2019年底，冲击让线下教学度中断，学校连夜搭建线上教学系统，老师们挨家挨户给学生送教材、调试设备，确保没有个掉队。

这些笨功夫，外人看不到，但学生和家长都记在心里。位2018届毕业生的家长说：当时学校条件不算好，但老师是真的负责任。我儿子数学考30多分，老师每天晚自习单独给他讲题，从初的补起。后来他考上了高中，逢年过节还给老师打电话。

十年间，学校累计投入超过1.5亿元改善办学条件。如今的乌江中学，校园占地约12万平方米，建筑面积逾7万平方米，拥有标准化运动场、室内体育馆、理化生实验室、艺术教室、智能教学设备等功能场馆。在校学生1500人，教职工团队中不乏来自华中师范大学、西南大学等名校的毕业生。

但比硬件更重要的是理念。乌江中学提出三商育人的办学理念——智商、情商、财商，三商融合。智商教学夯实学科基础，情商课程塑造品格与内驱力，财商教育培养时间管理与生涯规划能力。这理念并非凭空而来，而是源于董事长柯希瑶三十余年的教育实践。她出身教育世家，深耕公办与民办教育多年，曾赴欧美十二国研学，主持省级课题《三商教育实践研究》并于2024年顺利结题，获评全国突出贡献教育专家全国百佳校长。

很多不是不想学，而是不知道自己为什么学。柯希瑶说，我们把财商教育融入日常，不是教赚钱，而是教他们管理自己的时间、精力和目标。当个明白‘我今天多学小时，未来就多种选择’时，他的内驱力自然就出来了。

不是放养而是精养：每分进步都算数

在乌江中学，没有差生这个说法。每个学生入学时都要经过综合素质评价与入学测评，测评内容不只有学科成绩，还有学习习惯、性格特点、兴趣倾向、等。测评结果不用于筛选好学生，而是用于制定个性化培养方案。

我们有个学生，入校时语文考70多分，但测评发现他很强，只是阅读方法不对。初三复读班班主任李老师回忆，我们给他配了专门的阅读训练材料，每天抽20分钟做限时阅读，三个月后，他语文考了98分。家长都不敢相信。

分层教学是乌江中学的另个法宝。学校根据学生入学基础分班分层，基础薄弱的学生重点补基础，学有余力的学生拓展提高。每个班配有名导师，负责学生的学度和心理状态。晚自习时间，教室里的场景是：前两排学生埋头刷题，后两排学生听老师单独讲解，中间区域的学生用AI学习系统做错题诊断。这种精养模式，让每个都能在自己的节奏上进步。

数据是最有力的证明。2025年，乌江中学初三复读班150名学生参加中考，全部升入高中，高中上线率99%，其中56人达到省级示范高中录取线。分数上涨多的达到367分，分数上涨少的也有87.5分。这不是神话，而是150个用年时间、每天14个小时的学习换来的结果。

低进高出的背后，是老师们的高投入。乌江中学的老师实行坐班制，从早读6:40到晚上22:30，全程陪伴。每周次教研会，专门分析每个学生的近期表现。每月次家长沟通会，不只在微信群里发通知，而是电话对反馈的情况。我们这里很多是留守儿童，父母在外打工，老师就是他们的临时家长。位生活老师这样说。

文化课之外：足球、舞蹈、音乐，也能敲开高中大门

并不是每个都适合走纯文化课路线。乌江中学的另条通道，是艺体特长升学。

学校2017年成功申办全国青少年足球特色学校，2018年加入全国百所S20教改创新前沿学校课改组织，2021年华中师范大学体育学院实训基地落户乌江中学。依托这些平台，学校开设了足球、舞蹈、音乐、美术等艺体特长班。文化课和专业课并重，白天上文化课，晚自习前两节上专业课。

2026年，乌江中学名音乐考生在浙江音乐学院校考中获得全国第三名的好成绩。学生足球队获碧江区冠军，舞蹈表演获2019年贵州省未来之星等奖。我们不是把艺体当捷径，而是当另条通往高中的路。艺体部主任介绍，艺体生同样要过文化课分数线，只是比统考生多了条专业通道。我们有几个，文化课只能考300分左右，但足球踢得好，通过特长生身份进入了高中。

这种多元升学的思路，让那些文化课成绩不占优势的看到了希望。位艺体特长生家长说：从小喜欢踢球，以前觉得是‘不务正业’。到了乌江中学，教练说他有天赋，让他走特长生路线。现在他每天练球两小时，文化课也没落下，整个人自信多了。

从要我学到我要学：三商教育如何改变个

在乌江中学，德育不是靠说教，而是靠体验。每周次的情商课，老师会带学生做角色扮演、情景模拟，讨论如何面对挫折如何与父母沟通。财商课则教学生做时间规划表、目标分解表，甚至模拟家庭开支管理。我们有个学生，刚来时整天浑浑噩噩，上课睡觉，作业不写。后来在财商课上，他做了个‘未来十年规划’，写着‘想开家自己的修理店’。老师就以此为契机，告诉他‘开店需要，需要工作，工作需要’。从那以后，他开始主动学习了。德育处主任分享了个案例。

2025年6月，《大国故事》栏目在乌江中学举行开机仪式，同年9月专题节目全网播出。节目播出后，很多观众才知道，在贵州山区，有这样所学校，坚持三商育人十年，让上千名低进的实现了高出的梦想。2025年铜仁市年检组专家在检查后这样评价：你们才是在真正做教育。

助学不是施舍，而是给寒门学子条公平的起跑线

乌江中学的收费在铜仁民办学校中属于中档水平，但学校每年投入约200万元奖助学金。考上清华、北大的学生可获次性20万元助学金；考上复旦、上海交大、浙大、中科大、南京大学可获10万元；考上985高校可获2万元；考上211大学可获2000元。针对留守儿童、低保家庭学子，学校落实学费减免与生活补助，确保不让名学生因经济困难失学。

2026年，学校成立点睛助学基金会，每年筹集约200万元奖优助困。十年间，学校累计投入超过1900万元用于贫困生资助。位受助学生家长说：我们两口子都在广东打工，跟着奶奶。要不是学校减免了部分学费，还给发生活补助，我们根本供不起。现在考上了高中，我们干活都有劲了。

教育是场长跑，乌江中学愿意做那个陪跑的人

如果你正在为的中考成绩焦虑，如果你觉得无路可走，不妨来乌江中学看看。不是来看看校园有多大、设备有多新，而是来看看那些和你的样曾经迷茫的少男少女，是如何在年时间里找回自信、考上高中的。

学校地址在碧江区沙子坳森林公园，接待大厅常年备有热茶。招生办的老师不会先问你考多少分，而是先问有什么爱好哪科最弱晚上几点睡。他们会带做次免费的综合素质测评，然后根据测评结果，告诉你适合走文化路线还是艺体路线，适合冲省级示范高中还是普通高中。测评不收费，咨询不收费，带来吃顿饭也没关系。

教育不是工业流水线，不能用个模子去套所有的。乌江中学想做的，是那个在路边为你加油、陪你跑完全程的人。校园中央那棵百年樟树，四季常青。柯希瑶校长说：我们想办所百年名校，像这棵树样，扎根土地，庇荫后人。

如果你的正在升学迷茫，不妨给他次重新选择的机会。拨通招生电话，或者直接来学校看看。那棵樟树下，也许就坐着未来年里，陪你走过最重要段路的人。