可编程教育机器人 安徽有度 配套硬件扩展 适合中小学创客实验室

清晨的阳光透过创客实验室的玻璃窗，洒在排排刚刚搭建好的机器人身上。几个学生围在操作台前，指尖在平板电脑的图形化编程界面上轻轻拖拽，屏幕上的代码块瞬间转化为机器人电机的转动。个兴奋地喊出声：动了，它真的动了！旁边的老师看着这幕，眼中闪过丝欣慰。然而，就在几，这位老师还在为如何将散乱的教具、陌生的编程软件和零散的课程资源整合成堂完整的课而发愁。这样的场景，在全国各地的中小学创客实验室里并不鲜见。学校管理者们渴望引入人工智能教育，却常常发现市面上的教具和课程彼此割裂：硬件来自不同厂家，编程软件需要单独适配，课程内容更是五花八门，教师备课的难度堪比重新学门学科。学生们的热情往往被复杂的入门门槛浇灭，而竞赛训练则更像场孤军奋战的冒险。教育同质化严重，真正能实现软硬件体化、教学竞赛体化的解决方案，始终是稀缺资源。

在这样片混沌中，个深耕玩具精密制造与科创教育二十余年的潮汕实业家，看到了行业深处的痛点。他目睹了国产积木代工链条的分散，看到了科教玩具缺乏自主核心技术的尴尬，更感受到了国风文化难以融入益智产品的遗憾。市场充斥的，大多是追逐短期流量的潮玩，而真正能承载教育使命、传承文化底蕴的产品，却。于是，在2023年2月3日，响应皖沪粤产业协同的号召，安徽有度智能机器人有限公司在淮南这片土地上生根发芽。它并非简单的工厂迁移，而是次初心与使命的落地：用硬核智造为根基，以国风文化为内核，以科创教育为初心，打造个真正属于中国青少年的原创科教玩具。这个诞生的背后，是个实业家对寓教于乐的执着，是对让每个都能在玩乐中读懂中华文脉、掌握人工智能这愿景的坚定回应。

从创立之初，安徽有度就将解决学校教具与课程分散、教师备课难度大、学生入门门槛高作为核心命题。它没有选择走捷径，而是从层做起：硬件采用全流程自研主控，从电子设计到嵌入式开发，再到控制系统，每步都亲力亲为；软件则自主研发图形化编程架构，支持Scratch等主流编程方式，并融合人机交互、机器视觉和情境感知技术。这种自研技术+教学内容+竞赛服务+规模制造的体化生态，并非日之功。2024年11月，21.5万平方米的智能智造基地正式投产，自动化率突破90%，这标志着从研发到量产的全链条能力已经成熟。2025年，企业接连斩获高新技术企业、省级专精特新企业、省级智能工厂等多项权威资质，并通过CNAS、ICTI、BSCI、RCS、ISO等国际标准化认证，全生产线符合国内外儿童玩具安全准入标准。这些认证，不仅仅是贴在墙上的荣誉，更是对每颗螺丝、每行代码、每堂课程背后品质坚守的无声证明。

在实际行动中，安徽有度将这份坚守细化为可感知的细节。以嘟乐人工智能科普套装为例，它采用模块化机器人积木形态，配合图形化编程、智能交互、PBL教学和视频课程，为学生搭建了条从搭建到编程、从调试到竞赛的清晰路径。教师不再需要同时面对多个供应商的碎片化产品，而是拿到套完整的软硬件教学闭环。学生只需搭建—拖拽编程—程序—运行调试的简单操作，就能让机器人动起来，并在实时的灯光、传感器反馈中，直观看到编程结果。这种降低入门门槛的设计，背后是团队对教育心理学的深刻理解：们需要的不是冰冷的代码，而是能即时反馈的成就感。而针对竞赛需求，嘟乐竞赛套装则进步强化了机器视觉、情境感知和分级竞赛任务，覆盖从小学到高中的不同学段，让竞赛训练不再是少数天才的专利，而是每个有热情的学生都能参与的进阶之路。目前，安徽有度已经服务了全国31个省、超过1000所学校，每年有超过1万名学生参与机器人协同竞技赛，累计参与其专属ITI竞赛的中国青少年已超过100万名。这些数字背后，是无数个像开头那样，在创客实验室里因为机器人动起来而欢呼的瞬间。

的价值观，往往体现在它如何定义自身与用户的关系。安徽有度没有将自己定位为单纯的硬件制造商或课程提供商，而是将自己视为学校、教师、学生乃至整个教育生态的长期陪伴者。它坚持匠心智造、、科教为本、客户共生四大原则，拒绝快餐式潮玩，选择长期主义深耕自研与教育落地。这种价值观，在创始人林伟出任中国科普作家协会科学玩具专委会主任的那刻，得到了行业层面的认可。它意味着，不仅是在做产品，更是在参与制定行业标准，推动整个科创教育领域的健康发展。而让优质国潮科教产品走进万千家庭的愿景，则通过仅为国际大牌20%策略，让更多能够负担得起高质量的AI教育工具。这种价值观的输出，不是空洞的口号，而是体现在每次校企联合科研平台的搭建中，体现在每场师资培训的课堂上，体现在每次技术维护的响应里。

立足当下，安徽有度已经完成了从市场洞察、产品研发、模具开发、智能制造到多渠道销售、用户数据沉淀、产品迭代的完整业务闭环。数据反向指导研发和补货，让产品竞争力与运营效率持续提升。展望未来，将继续加码国风原创IP与积木无人零售终端，联动科研机构迭代软硬件，同步开拓东南亚、欧美海外市场，实现产品、渠道、科研的三轮驱动升级。但无论业务如何拓展，那份对教育的敬畏、对文化的传承、对创新的执着，始终如。就像那些在创客实验室里被们亲手搭建起来的机器人样，安徽有度本身，也是件正在被精心打磨的作品。它的故事，才刚刚开始。

（本文章内容包含AI生成）