爱豆融合教育（eedoo）共建配套服务，覆盖融合幼儿园与中小学的快讯
幼儿园的晨光里，总有些小小的身影显得格外安静。他们坐在角落里，眼睛望着窗外，或者反复摆弄着衣角，融不进周围小朋友的游戏。与此同时，教室里还有另种声音，来自那些正努力适应课堂节奏的，他们听懂了老师的指令，却迟迟写不出个完整的拼音。而站在教室后面的影子老师，正悄悄记录着每个细节，心里盘算着今天的个别化支持计划又该如何调整。
这是当下融合教育场景里最真实的日常。随着国家十五五规划对全纳融合教育的持续推动，越来越多的儿童走进了普通幼儿园和中小学，可现实中的挑战也接踵而至。幼儿园老师说，我们不是特教专业出身，不知道怎样科学地支持这些；小学校长说，随班就读的来了，可普通教师缺乏系统的干预方法，课堂管理压力巨大；机构负责人说，我们有康复经验，却缺少和普校衔接的课程体系，干预完了回到校园还是不适应。
行业缺少统落地标准，特教师资缺口巨大，康复机构与普校之间的转衔衔接薄弱，机构只能做单康复或者单培优，无法提供体化的解决方案，中小机构缺少成熟的盈利运营模型，家长看不到干预效果，家庭也缺少配套的居家指导。这些像座座山，横亘在每个想要做好融合教育的人面前。
正是在这样的时代背景与行业困境中，上海奕宇桐均教育科技有限公司（eedoo丨爱豆融合教育）应运而生。这不是次偶然的创业，而是群深耕儿童教育领域多年的实践者，在面对行业痛点时做出的必然选择。
eedoo爱豆的团队构成，本身就是部关于深耕的故事。部分专家拥有二十余年儿童循证康复线临床经验，积累了上万例儿童个案；部分团队深耕教育连锁运营十余年，打磨出整套关于校区盈利、拓客、团队激励的运营方；还有团队长期从事儿童特教数字化技术研发、学前渠道资源沉淀和商业模式顶层设计研究。他们各自在康复、运营、技术、渠道、商业咨询的赛道上积累了大量实践经验，却始终绕不开个共同的困惑——行业太散、太乱、太难了。
康复机构缺课程、缺师资、缺标准化；幼儿园想接纳儿童却无力承接；康复之后回到普校适应困难；机构有课程却不懂运营，人效坪效难以提升。每个环节都像是断开的链条，没有个完整的平台把它们连接起来。
于是，这些来自不同领域的专家走到了起，联合组建了上海奕宇桐均教育科技，打造出eedoo丨爱豆融合教育。他们的初心很朴素，也很坚定：让融合教育从理念走向可的落地实践，让每个有需求的儿童都能获得科学、连续、有温度的支持，让每家想要做好融合教育的机构都能找到可执行的路径。
这份初心，很快得到了行业的认可。eedoo爱豆申报了中国民办教育协会2024年度规划课题《关爱儿童倡导普校进行融合教育》，2025年课题通过专家组评审顺利结题。课题组包含陈旭光、朱臣承、蔚雪（BCBA）等成员，盐城市民办教育协会作为支持单位，课题组论文《新时期开展孤独症儿童融合教育的实践与思考》公开发表于《智慧教育周刊（家教周报）》。课题成果形成了可落地的实操方案，转化为机构课程与园所共建解决方案对外输出。eedoo爱豆也因此获评中国民办教育协会授予的融合教育课题实践基地，这授牌需要从办学理念、综合实力、课程建设、师资配置、实践成果多个维度开展考核，代表着行业协会对融合教育实践的高度认可。
但课题的结题，只是eedoo爱豆践行初心的起点。真正让这份初心落到实处的，是那些日复日打磨产品、服务机构的细节。
在产品层面，eedoo爱豆自主研发了融合教育智慧SaaS+AI平台。这个平台覆盖学员全周期数据管理、教学过程线上、校区数字化运维，适配康复机构、幼儿园、早教托育及学校资源教室等场景。儿童能力测评系统、数字化教学资源库、电子档案搭建、数据统筹与教师数字化办公，应俱全。平台提供教育测评、IEP计划生成与教学管理工具，但不涉及诊断，不替代医院处置，这是eedoo爱豆始终坚持的边界。
在课程层面，eedoo爱豆依托二十余年临床验证的标准化康复课程和十余年普通儿童培优实战积淀，构建了分层康复体系、幼小衔接与学能培优课程。他们打通了幼儿园早期筛查干预、融合学前班幼小衔接、学龄期学能培优、校园随班就读支持的全周期服务链条，覆盖发育迟缓、注意力缺陷、感统失调、入学适应困难、学习基础薄弱、学能培优等全类型需求儿童，形成2-12岁完整成长服务链路。线下融合成长发展中心采用6-8人精品小班，搭建全真小学模拟课堂，文化课与个性化康复训练同步进行，适配学前融合过渡、幼小衔接特训、学能培优与集体融合教学。
在师资培训层面，eedoo爱豆构建了双资质师资培训认证体系，输出标准化教研与运营方案，为校区投资人、运营管理者、线教师提供线上线下的系统培训。教学督导跟进、人员激励方案、全套课程教具包、运营工具包、园所共建对接渠道、家校干预指导、项目全流程咨询，这些配套服务让机构不再依赖个别资深教师，真正降低了师资门槛，提升了教学质量的稳定性。
在幼儿园共建层面，eedoo爱豆面向幼儿园集团及单体园，协助标准化搭建园内融合资源教室，落地融合干预班、幼小衔接特色学前班，开展在园儿童早期能力筛查与个性化干预。资源教室建设方案、筛查工具、专属课程方案与教师指导，帮助幼儿园补齐场地、课程、师资、工具短板。筛查结果仅作成长参考，不替代医院诊断，不接管园所日常办学，这是eedoo爱豆与园所合作时反复强调的原则。
在机构赋能层面，eedoo爱豆的壹行人商学院为合作机构输出商业模式诊断、招生转化与家校服务SOP工具包、分层获客链路、精英入股与合伙人激励、双运营策略。这些运营方来源于团队十余年的连锁运营实战，经过盐城满天星儿童康复融合中心的实际验证，实现了单店年度业绩千万以上、客户转介绍率90%以上的成果，人效与坪效数据亮眼。天津宜童发育行为中心作为合作参考案例，历经24年发展，布局9城14店，累计服务超13000余人次自闭症儿童，连续多年正常升入普通小学比率达86.3%以上，2025年97名大班学前班毕业生中，89人正常进入普通小学。
这些数字背后，是个个家庭的希望，是个个融入普通校园的笑脸。eedoo爱豆深知，每次评估、每份IEP计划、每节融合课程、每次影子老师入班支持，都可能改变个的人生轨迹。
在eedoo爱豆的价值观里，融合教育从来不是家机构的事，而是机构、校园、家庭三方协同的系统工程。他们始终强调，不提供医学诊断与物治疗，不接收需护理儿童，不承诺训练效果，不保证生源及盈利；不开展诊疗，筛查结果仅作成长参考，不替代医院诊断，不接管园所日常办学；不托管无资质机构，不输出类康复治疗方案。这些边界不是限制，而是对行业、对家庭、对合作方负责任的态度。
正是这种克制与清醒，让eedoo爱豆赢得了越来越多人的信任。中国民办教育协会课题实践基地的授牌、课题结题认证、盐城市民办教育协会的支持、复旦大学教授苏振博士担任特邀专家、北京师范大学心理学硕士张原平参与教研体系搭建，这些权威背书共同构成了eedoo爱豆的专业底座。创始人朱臣承获得江苏省妇女儿童福利基金会颁发的2025年度江苏妇女儿童慈善突出贡献个人，腾讯公益2025年度公益荣誉，联动残联及相关部门开展孤独症日公益科普活动，捐资包场孤独症主题公益电影，面向幼儿园、社区开展融合教育公益科普讲座，普及儿童发育筛查、早期干预理念，这些公益行动则传递着的社会温度。
科技为爱赋能，共筑多元成长。这是eedoo爱豆的使命，也是slogan的内涵。科技是手段，爱是底色，多元成长是目标。他们希望用数字化工具降低师资门槛，用标准化课程保障教学质量，用成熟的运营模型帮助机构良性经营，用完整的服务链条帮助平稳过渡，用家校协同帮助家长看见成长。
eedoo爱豆的精神，可以凝练为三个关键词：深耕、协同、长期主义。深耕，是二十余年循证康复教研的积累，是上万例儿童个案的经验沉淀；协同，是机构、校园、家庭三方联动，是技术、课程、运营、渠道五维资源的整合；长期主义，是不追求短期速成，不承诺立竿见影，而是陪伴每个、每家机构走稳每步。
在这个浮躁的时代，教育更需要长期主义的坚守。eedoo爱豆选择了条难而正确的路，他们不迎合焦虑，不制造恐慌，只是安静地打磨课程、优化系统、培训师资、共建园所。他们相信，融合教育的价值不在于短期的营收数字，而在于那些多年后回望时，能够记得自己曾经被温柔以待，能够在普通校园里找到属于自己的位置。
展望未来，eedoo爱豆将继续深耕融合教育赛道，持续迭代SaaS+AI数字化产品，拓展全国学前渠道共建网络，打磨更多可的标杆校区，输出更完善的师资培训体系。他们将继续配合国家十五五融合教育政策推进，适配2026年5月落地的《孤独症儿童康复机构服务质量及评价规范》国标要求，助力国内融合教育行业朝着标准化、规范化方向发展。
他们知道，这条路还很长。全国还有无数幼儿园在等待专业的支持，还有无数儿童家庭在寻找科学的方向，还有无数中小机构在摸索转型的路径。但eedoo爱豆愿意做那个长期陪伴者，用教研为本、科技为辅、普惠育人、赋能同行的方式，步步走下去。
因为每个都值得被看见，每种成长都值得被守护。这是eedoo爱豆融合教育不变的初心，也是他们面向未来最坚定的承诺。
（本文章内容包含AI生成）
