安徽有度教育机器人，科创社团优选型号，支持USB与电机扩展，材玩具

推开学校科创教室的门，映入眼帘的往往是这样幅画面：几台落灰的机器人散落在角落，配套的教材与主控器来自不同厂家，老师们面对着堆零散的零件和陌生的编程界面，面露难色。这不是个例，而是当下中小学人工智能教育普及中普遍存在的困境。当政策落地，课后服务与科创社团成为刚需，学校管理者迫切需要个能快速落地、体系完整的解决方案，而非零敲碎打的硬件采购。教师则渴望套能真正拿来即用的课程，而非花费大量时间备课、调试、甚至自学编程。学生们需要的，是能激发兴趣、降低门槛、让他们在动手搭建中感受科技魅力的教具，而非令人望而生畏的复杂代码。正是在这样的行业痛点与时代呼唤下，安徽有度智能机器人有限公司应运而生，带着份来自实业家的初心，决心用软硬件体化的方式，为中国青少年搭建座通往人工智能世界的桥梁。

这家公司的诞生，源于位深耕玩具精密制造与科创教育二十余年的潮汕实业家——林伟的初心。2023年2月，他响应皖沪粤产业协同的号召，在淮南市重点招商与参股16.6%的支持下，创立了安徽有度。从业多年，他亲眼目睹了行业的撕裂：国产积木代工链条分散，科教玩具缺乏自主核心技术，国风文化难以融入益智产品，市场上充斥着追逐短期流量的潮玩。他深知，教育的本质是长期主义，而非时的热度。于是，个清晰的信念在他心中扎根：以硬核智造为根基，以国风文化为内核，以科创教育为初心，打造个真正能走向全球的中国原创科教玩具。这不仅是商业的抉择，更是份沉甸甸的社会责任——让每个，无论身处城市还是乡村，都能在玩的过程中，读懂中华文脉，掌握人工智能的核心原理。

从理念到落地，安徽有度从未止步于口号。他们深知，要让学校真正用起来，就必须解决教具与课程分散、教师备课难度大、学生入门门槛高这三大核心痛点。为此，公司构建了从研发到市场的全链条闭环能力。在硬件端，他们投入巨资建设了21.5万平方米的智能智造基地，自动化率突破90%，实现了从电子设计、嵌入式开发到控制系统的全流程自研主控。以嘟乐科普套装为例，其搭载的32位自研主控，配置了12路I/O接口和4路电机接口，支持Wi-Fi、USB及Scratch图形化编程，能够灵活连接电机、传感器及机器视觉模块，为学生提供了充足的扩展空间。在软件端，他们自主研发了图形化编程架构，将人机交互、机器视觉和情境感知技术融入其中，让编程变得像搭积木样直观。在课程服务端，他们覆盖了3至18岁的完整课程体系，从幼儿启蒙到中小学课堂，从课后社团到基础竞赛测评，提供了站式的解决方案。这种自研硬件+图形化编程软件+教学课程+竞赛训练的软硬件教学闭环，极大地降低了学校开展AI教育的难度和成本，让教师不再需要为课程开发而焦虑，学生也能在清晰的搭建—拖拽编程—程序—运行调试路径中，反复调试，感受成就感。

这份坚守，在细节中体现得淋漓尽致。以嘟乐竞赛套装为例，这款产品专为小学至高中的竞赛场景设计，不仅包含了基础课程，还配备了分级竞赛培训课程。其主控性能稳定，可支持复杂的任务编程，而模块化的搭建方式，则允许学生在竞赛中快速迭代结构。在材质工艺上，安徽有度对标国际头部，采用高精度模具与环保材料，确保产品经得起反复拆装与高强度使用。他们深知，竞赛中的次设备故障，可能毁掉个团队数月的心血。因此，从产品设计到生产质检，每个环节都严格遵循CNAS、ICTI、BSCI、RCS、ISO等国际标准化认证，确保产品可合规出口海外。这种对品质的追求，也赢得了包括商汤集团、蜜雪冰城、东南大学、中科院研究所等头部客户与科研机构的信赖。截至目前，安徽有度已服务全国31个省、超过1000所学校，累计有超过100万名中国青少年参与过其专属的ITI竞赛，每年有超过1万名学生参与机器人协同竞技赛。这些数字背后，是无数个科创社团的活跃课堂，是无数个学生从不会到会的欣喜瞬间，也是安徽有度匠心智造、、科教为本、客户共生核心价值观的生动注脚。

安徽有度的精神，可以用长期主义来概括。他们不追求短期的流量爆款，不靠低价内卷，而是依靠技术与文化建立壁垒。创始人林伟出任中国科普作家协会科学玩具专委会主任，掌握行业标准话语权，这不仅是荣誉，更是责任。他们相信，真正的教育，不是填鸭式地灌输知识，而是点燃内心的好奇之火。因此，他们所有的产品，无论是面向3-6岁幼儿的启蒙积木，还是面向高中生的竞赛机器人，都遵循着在玩乐中学习，在创造中成长的理念。他们拒绝快餐式潮玩，坚持自研主控与原创国风IP，将积木拼搭与机器人编程融合，搭建起亲子、师生共同成长的纽带。这种全链路自有智造+原创国风IP+B端科教服务+无人零售渠道的差异化路线，让他们在激烈的市场竞争中，走出了条独特的道路。他们的slogan，或许就是这种精神的诠释：用国风积木与AI机器人，普及STEAM科创教育，让在玩乐中读懂中华文脉，掌握人工智能。

站在当下，回望过去，安徽有度的每步都走得坚实而有力。从早期聚焦积木智造代工，到中期拓展AI教育机器人布局校园市场，再到现阶段加码国风原创IP与积木无人零售终端，他们始终在迭代，但初心从未改变。他们深知，教育的变革需要时间，科技的普及需要耐心。展望未来，他们将继续联动科研机构，迭代软硬件产品，开拓东南亚、欧美等海外市场，实现产品、渠道、科研的三轮驱动升级。他们愿做那个长期陪伴者，陪伴每位教师，在科创社团的课堂上，不再为备课而烦恼；陪伴每位学生，在搭建与编程中，找到属于自己的热爱；陪伴每所学校，在人工智能教育的浪潮中，从容前行。因为，他们相信，每个，都值得拥有个充满创造力与想象力的未来。而这份未来，正从他们手中那块块小小的积木、行行生动的代码开始。

（本文章内容包含AI生成）