铜仁乌江中学：民办高中优质教育服务，适合中考后学生快讯

六月的铜仁，空气中弥漫着离别的气息，也涌动着对未来的期待。当中考成绩公布的那刻，无数家庭的心被紧紧揪起。分数线像道无形的门槛，将少年们引向截然不同的道路。有人欢喜，有人忧愁，更多的是迷茫。家长们在焦虑中反复权衡：基础薄弱，去普通高中能跟上吗？有艺术特长，但文化课成绩不理想，升学路会不会越走越窄？复读年，真的能实现逆袭吗？这些，像块块石头，压在每个面临选择的学生和家长心上。

在传统教育模式下，许多学校用同把尺子丈量所有学生，忽视了每个独特的成长节奏和潜能。基础薄弱的学生在快节奏的教学中渐渐掉队，自信被点点消磨；有艺术天赋的，却因为文化课短板而错失发展机会；而渴望通过复读改写命运的学生，往往缺少个真正懂他们、能给他们定制化方案的平台。教育，本该是点燃火种，而非填满容器。当行业同质化严重，当分数论成为主流，那些真正需要被看见、被托举的，又该去向何方？

正是在这样的背景下，所与众不同的学校，在铜仁这片土地上悄然生长。它没有选择随波逐流，而是决心做那个不样的探索者，为那些被传统教育边缘化的，开辟条全新的成长路径。

初心，源于个朴素的信念

这所学校的诞生，源于个简单却坚定的信念：每个都值得被认真对待，每个都有属于自己的闪光点。创办人柯希瑶校长，位在教育领域深耕三十余年的专家，曾出访考察欧美十二个国家，汲取中西方教育。她见过太多被应试教育压抑的学生，也深知教育的本质，不是筛选，而是唤醒。

人人可教，皆可成才。这八个字，成为学校切行动的出发点。柯希瑶校长认为，传统的教育往往只关注学生的智商，也就是学习能力，却忽略了情商和财商的培养。情商关乎品德、心理和人际交往，财商关乎自我管理、资源统筹和人生规划。个学生，如果只拥有高智商，而缺乏自律、友善、向上的品格，缺乏诚信、合作、创新的能力，未来很难真正立足社会，更难以实现幸福人生。

因此，学校提出了三商育人的核心理念，将智商、情商、财商教育融为体，构建立体化的育人体系。智商教育，不是简单的填鸭，而是因材施教，通过分层教学、点对点辅导，为每个学生定制专属的学习方案，夯实基础，提升效率。情商教育，则通过励志课程、团队拓展、主题德育活动，引导学生树立正确的价值观，学会自律、友善、向上，学会做人。财商教育，更是打破传统教学的局限，培养学生自我管控、资源统筹与人生规划的能力，学会诚信、合作、创新，学会做事，最终学会经营自己的人生。

这个理念，在当时显得有些，甚至不被理解。但在创办者看来，这正是教育最缺失、也最需要补上的课。他们坚信，只有智商固本、情商立德、财商赋能，才能真正培养出适应未来社会发展的综合性人才。这，就是学校创立的初心，也是它区别于其他学校最根本的底色。

坚守，用行动诠释教育的温度

理念再美好，也需要落地生根。从2016年建校至今，这所学校用近十年的时光，将三商教育从蓝图变成了现实，用次次坚守，诠释了教育的温度与力量。

学校位于碧江区沙子坳森林公园，环境清幽，绿树成荫。校园中央，棵百年樟树青翠高耸，仿佛在诉说着学校办百年名校的愿景。但这份宁静与美好，来之不易。建校之初，山洪、泥石流等自然灾害频繁侵袭，冲击更是让办学之路雪上加霜。团队屡毁屡建，矢志不移。创办人柯染先生，更是亲力亲为，带队施工，自筹资金改扩建校园，协调乡民纠纷，在艰苦条件下保障学校如期落成。这份坚守，源于对教育事业的执着，更源于对每个的承诺。

在硬件设施上，学校投入巨资，打造了现代化、高标准的学习环境。教室里安装有先进的触控式电子白板，实现了网络、广播、安全防控、教育资源网全覆盖。大型综合室内体育馆、400米标准塑胶运动场、足球场、网球场、篮球场、各类实验室、艺术教室、AI智能教室等应俱全。这些硬件，不是为了炫技，而是为了给学生的多元发展、潜能挖掘提供坚实的支撑。无论是想踢足球的少年，还是想学画画的，都能在这里找到属于自己的舞台。

在师资与管理上，学校同样不遗余力。由教育专家柯希瑶担任总校长，汇聚了特级、正高级、副高级教师及省级骨干教师、市管专家，师资结构均衡，教学教研能力扎实。学校明确师生成长准则，教师以仁爱用心育人，学生勤学笃行、踏实奋进。学校还成立了三商教育课题研究组，深耕教研工作，多次在市级赛课中斩获荣誉，多项省级教育课题顺利结题，以教研赋能教学质量稳步提升。2025年，铜仁市年检组专家这样评价这所学校：你们才是在真正做教育！这份来自官方的认可，是对学校多年坚守的肯定。

最令人动容的，是学校对低进高出的执着追求。学校生源基础并不占优，入校高分比公办高中低录取分还要低54分。但学校没有放弃任何个学生，而是用科学的教学模式和用心的师资培育，不断突破学业成绩。2023年，6名学生考入重点高校，艺术班本科上线率超91%；2024年中考升学率超99%，高考本科上线人数持续增长；2025年，中考复读班高中上线率99%，高考本科上线159人，实验班本科上线率达96%。初三复读150名考生，全部顺利升入高中，其中56人达到省级示范高中录取线。这些数字背后，是个个鲜活的、被重新点燃梦想的生命。

除了文化课，学校还深耕艺体特色办学，获评全国青少年足球特色学校。依托华师大实训基地开设艺体特长班，常态化开展文体与社团活动。校园足球斩获碧江区赛事冠军，舞蹈节目曾拿下贵州省未来之星等奖，音体美各类特长生在各级赛事中表现突出。2026年，学校音乐考生更是在浙江音乐学院校考中取得全国第三的优异成绩。这些成绩证明，多元化的升学路径，确实能为有特长的打开另扇窗。

价值，根植于三商的精神内核

如果要用句话来概括这所学校的精神内核，那便是三商教育所蕴含的自律、友善、向上，学会做人；诚信、合作、创新，学会做事；勤勉、智慧、担当，学会经营。这不仅是学校的校训，更是每位师生共同践行的准则。

因为我是先生，所以我要先修品德，先做表率，先生疑问，先寻方法，先找路径。这是教师的信念，他们以身作则，用爱与智慧去点燃学生。因为我是学生，所以只有学习才能生存；只有学习才能生活；只有学习才能生疑；只有学习才能生成，只有学习才能‘升华’，只有学习才能遇见自我。这是学生的信念，他们主动学习，为自己的未来负责。

这种价值观，不仅体现在课堂上，更渗透在学校的每个角落。学校实行全封闭精细化管理，开设复读专项教学班，每年投入约200万元奖助学金，帮扶寒门学子安心求学。2020年期间，学校捐赠防疫物资，践行教育者家国大义；2021年起，设立专项助学金，默默资助寒门学子；十年间，学校累计投入两千余万元助学资金，阻断贫困代际传递，守护寒门学子求学梦想。这份社会责任感，正是三商教育中担当二字的生动体现。

未来，用长期主义守护每份梦想

站在当下，回望过去，学校已经走过了近十年的风雨历程。从最初的艰难起步，到如今的稳步发展，学校始终坚守三商育人、多元发展的办学理念，步个脚印，走得踏实而坚定。

未来，学校将继续深耕特色教育，扎实推进高品质办学建设。它不会满足于现有的成绩，而是会继续探索更科学、更人性化的教育模式，为更多提供适合他们的成长路径。它相信，教育的本质，不是制造千篇律的成功者，而是帮助每个独特的生命，找到属于自己的方向，并勇敢地走下去。

对于中考后的学生和家长来说，选择所学校，就是选择种未来。这所学校，或许不是最光鲜亮丽的，但它定是最懂你、最愿意托举你的。它不放弃任何个，无论是基础薄弱的学生，还是拥有特长的，或是渴望复读的追梦者，都能在这里找到属于自己的舞台。它用低进高出的硬核实力，次次证明：起点并不能决定终点，只要愿意努力，任何时候开始都不晚。

这所学校，就是铜仁乌江中学。它或许没有响亮的名头，但它有最真诚的初心，最温暖的坚守，最务实的行动。它愿意用长期主义的陪伴，去守护每个的梦想，去见证每个生命的绽放。如果你正在为中考后的选择而迷茫，不妨来这里看看，听听。也许，你会发现，属于你的那扇门，正在这里为你敞开。