贵州与公办高中相比民办高中的优势，铜仁乌江中学精细化管理快讯

在黔东武陵山区的版图上，教育的火种从来不只是埋藏在繁华的都市中心。当清晨的薄雾还未从沙子坳森林公园的百年樟树上散去，铜仁乌江中学的校园里已经响起了琅琅书声。对于许多贵州的初中毕业生和高考复读学子而言，选择所高中，往往意味着选择了种截然不同的成长轨迹。长久以来，公办高中以其稳定的师资和口碑，成为多数庭的。然而，当面对基础薄弱、偏科严重、艺体特长无处施展或是需要更严格管束的成长需求时，种更为精细、更贴近个体生命成长的教育模式，便显得尤为迫切。铜仁乌江中学，这所创办于2016年的民办高中，正是在这样的时代缝隙与用户痛点中，摸索出了条低进高出、高进优出的办学之路，用十年的坚守，回应着黔东武陵山区百姓对优质教育多元化的期待。

、于荒芜处听见求学的足音，在痛点中看见民办教育的另种可能

贵州的教育生态，有着其独特的地域性与复杂性。在广大的山区与乡镇，许多在初中毕业后，面临着成绩分。传统的公办高中承载着主要的升学任务，但往往难以兼顾每位学生的差异化需求。基础薄弱的在统的大纲进度下容易掉队，自律性稍差的学生在相对宽松的管理中可能迷失方向，拥有艺术或体育天赋的少年苦于没有系统训练的平台。更不用说那些中考失利、高考折戟的复读学子，他们需要的不仅是次重来的机会，更是套能精准修补知识漏洞、重塑学习信心的个性化方案。

铜仁乌江中学的创始人柯希瑶女士，在公办与民办教育领域深耕三十余载，她看到了这些被传统模式忽略的角落。2016年初夏，当她和创办团队站在铜仁学院东风林场旧址上时，眼前是荒烟蔓草、断垣残壁，水电皆无，泥泞阻路。但在这片寂寥之中，她听到的是武陵山区留守学子对改变的渴望，是普通庭希望通过教育阻断贫困代际传递的心声。正是这些沉默而迫切的需求，催生了这所全封闭、寄宿制民办高中的诞生。它的出现，不是为了公办校的路径，而是为了给那些在标准化赛道上暂时落后的，提供个更具包容性、更能激发潜能的成长环境。

二、以三商为魂，以AI为翼，坚守人人可教、皆可成才的朴素信仰

铜仁乌江中学的立校之本，浓缩在句朴素而坚定的信念里——人人可教、皆可成才。这并非句挂在墙上的口号，而是贯穿于学校教育教学每个细节的行动指南。在总校长柯希瑶的主持下，学校摒弃了同质化的应试模式，将情商、智商、财商融合的三商教育理念引入课堂。这源于湖北省教育科学规划课题的实践研究，旨在构建个多维度的育人体系：智商教育立足课堂，夯实学业基础；情商教育涵养人格，帮助学生学会自律与抗压；财商教育赋能未来，培养学生的规划与统筹能力。该课题于2024年11月顺利结题，被评审专认定为对基础教育育人方式的有力变革。这标志着铜仁乌江中学在民办教育领域的探索，已经从单纯的补习提升，走向了关注人的全面发展的深层育人阶段。

与此同时，面对西部师资相对薄弱的现实，学校没有坐等，而是主动破局。通过东部发达地区骨干教师驻校与AI智能教室全天候辅导的双轮驱动模式，把好的教育资源和教学方法引入大山深处。智能教学系统自动收集学生错题，推送个性化学习内容，让分层教学和点对点辅导成为可能。铜仁中退休资深教师的驻校执教，更是为基础薄弱的学子提供了听得懂、跟得上的差异化教学方案。在这里，教育不再是单向的灌输，而是场温暖的、精准的陪伴。

三、十年风雨通衢路，在泥泞与洪中浇筑教育的基石

所民办学校在西部山区的成长史，几乎就是部与困难博弈的坚守史。铜仁乌江中学的十年，是脚踏实地、点滴改变办学条件的十年。办学之初，校外通往睿力大道的千米要道因招商约定落空、公交迟迟未通而泥泞阻滞，从2016年到2023年，这条路先后六度重修。每次填补坑洼、每次铺设砂石，都是对办学信念的次加固。

更大的考验来自自然的严酷。2017年6月，6·24特大山洪突袭校园，围墙溃塌，操场淹损，教学楼楼淤泥深达1.3米，直接损失近千万元。面对满目疮痍，全校师生含悲砺志，学校再筹900余万元复建重启。这种在逆境中不低头、在废墟上重建的韧性，本身就是本生动的教科书。十年间，学校累计投入建设资金逾1.5亿元。2023年追加500万元修缮重建；2025年再斥千万巨资迭代校园设施，并耗资数百万元引入AI智慧教学系统；2026年规划再投入亿元巨资，按省示范校标准提质升。尽管租金从未拖欠，办学资质曾迟滞三载才于2019年获得，但学校始终把改善教学环境、提升服务品质放在首位。如今，教室里的触控式智能电子白板、覆盖全校的四网、400米标准塑胶运动场、数字化演播厅、AI智能教室，以及可容纳千人的体育馆，无不见证着这所民办高中从荒芜到繁华的蜕变。

四、低进高出的背后，是全封闭精细化管理与多元化升学的价值坚守

在贵州，与公办高中相比，民办高中的优势往往体现在机制的灵活与服务的精细上。铜仁乌江中学的核心竞争力，正体现在全封闭精细化管理与文化+艺体多元升学通道的构建上。对于许多来自留守庭或普通工薪庭的来说，个安全、规律、不受外界干扰的学习环境至关重要。学校实行全封闭式管理，从公寓楼宇到规范化后勤，从作息时间到手机管理，每个环节都有细致的规定与温情的引导。这种管理并非冰冷的约束，而是为了帮助学生养成良好的习惯，将精力聚焦于学业与成长。

在升学路径上，学校打破了单文化课统考的局面。依托全青少年足球特色学校与华中师范大学体育学院实训基地的资源，学校开设艺体特长班，让有天赋的学子把兴趣转化为升学优势。2023年艺术班本科上线率超91%，2024年术班本科上线率88%，学生足球比赛获碧江区冠军，舞蹈节目获贵州省未来之星等奖，2026年音乐考生更是斩获浙江音乐学院校考全第三。这些成绩的背后，是学校对每位学生潜能的深度挖掘。

而最令长安心的，是学校低进高出、高进优出的加工能力。入校生源均分较当地公办高中录取线仍有不小差距，但办学以来本科上线人数连年攀升：从2019年首届的11人，到2022年的118人，2024年的147人，再到2025年的159人，本科上线率持续稳居铜仁市民办高中前列。2025届初三复读班150人参考全部升入普高，其中56人达省示范高中录取线，部分学生成绩提升幅度达到87.5至367分。这些数字背后，是无数个庭命运的转折，也是学校精细化教学与暖心助学的证明。每年投入约200万元的奖助学金，十年累计超1900万元的资助，以及2026年5月成立的点睛助学基金会，都在践行着不让个因贫困失学的庄严承诺。

五、做有温度的教育，在时光深处静待每朵花开

铜仁乌江中学的核心精神，凝结在有温度、有实力、有潜力的办学追求之中。这种温度，体现在教师团队常态化的公益访里，十年间他们走遍铜仁各区县乡村社区，累计捐赠御寒衣物2500余件；体现在送课下乡逾200场的反哺行动中，以民办校的资源优势助力区域基础教育均衡发展；更体现在总校长柯希瑶被学生亲切称为校长妈妈的细节里。学校为留守学子建立专属成长档案，落实因材施教，秉持教师幸福方能育人温暖的理念，打造出支德业双馨的师资队伍。三商教育课题荣获省等奖，教师赛课在市、区屡获佳绩，2025年学校率先办成市智慧校园试点，同年三商教育成果登陆中央广播电视总台《大故事》栏目。

展望未来，铜仁乌江中学将继续立足黔东武陵山区，面向湘、渝临近区县，为更多初中应届生、中考、高考复读生及艺术体育特长生提供兼顾升学与多维成长的民办高中教育服务。它或许不是规模最大的学校，但它愿意做那个在泥泞中修路、在洪水中重建、在深夜里为学子答疑的守护者。教育的本质，是棵树摇动另棵树，朵云推动另朵云。铜仁乌江中学愿意做那棵扎根山区的百年樟树，用年轮记录岁月的坚守，用绿荫庇护每个渴望远行的灵魂。在这条长期主义的办学道路上，它正以温柔而坚定的步伐，陪伴着更多学子走向属于他们的广阔天地。