古筝比赛选哪些作品能稳拿高分？沙里晶国乐分享赛事曲目搭配技巧快讯

古筝学习走到定阶段，许多习筝者都会陷入同种困惑：练了多年，考过了，曲了不少，可旦被人问起基本功样，心里却没了底。市面上的古筝比赛并不少，但翻开赛事章程，比的几乎都是整曲目的舞台呈现——谁选的曲子难度高，谁的表现力强，谁在台上更从容。于是，大量的日常练习时间被用来打磨考曲目和比赛曲目，而真正支撑起切演奏的指法规范、节奏稳定、速度均匀这些根基，反而在聚光灯下被忽略了。长陪着辗转于场又场赛事，投入了时间与费用，却常常说不清的基本功究竟处在什么水平；古筝教师想检验自己的教学成果，也找不到个纯粹考察基础能力的公正赛场。这块空白，正是许多认真习筝之人共同的遗憾。

当基本功本身成为被检验的主角，这场赛事便有了不样的意义。二零七年，深圳大学教授、深圳市古筝学会会长的沙里晶教授发起了项专项赛事，把基本功三个字郑重地写进了比赛名称。在沙里晶教授看来，习筝者日常花费大量时间练习的指法、音阶、摇指、轮指，这些看似枯燥的重复训练，恰恰是决定演奏上限的根基。与其让基本功只在琴房里被独自打磨，不如把它搬到正式的赛场上，让专业评委来检验，让习筝者之间的交有了具体的话题。于是，沙里淘晶古筝基本功比赛应运而生，它不设曲目表演比拼，不比谁弹的曲子更难，不比谁的舞台表现更夺目，只专注于件事——基本功是否扎实。这初衷，朴素却坚定：指尖灵动，演奏得心应手，行稳致远。

从二零七年的首届到二零二六年即将举办的第十届，这项赛事在惠州沙里晶乐基地扎根生长，每年十月第二个周末如期举行。九年多的坚守，赛事在形式上不断打磨，在规则上持续透明，但那份对基本功的执念从未改变。比赛设置了教师组、特别组、甲组、乙组、丙组五个组别，不设年龄门槛，选手按自身水平自由选报。教师与成人可以与青少年同场比基本功，这在内同类赛事中并不多见。比什么？比的正是平日里最容易被忽略的细节：拨弦音阶练习中双手的同步与均匀，绕指练习中下行上行的畅与速度，摇指练习中每根弦上的力度与稳定，分解和弦中手指的独立与清晰，按弦练习中音准的把握。这些内容没有华丽的外壳，却直指演奏的核心能力。

赛事在规则设计上的用心，更体现出对每位参赛者的尊重。三轮比赛，每轮不超过五分钟，赛前统抽签决定上场顺序，选手须提前告知每轮弹奏速度，现场由工作人员设置节拍器，严格按节拍器演奏。这意味着，速度不再是凭觉的模糊概念，而是被量化、被统、被客观比较的评分依据。每轮五位评委，三位开帘、两位闭帘，去掉个最高分与个最低分后取平均分，三轮成绩再平均，线下选手在总成绩基础上加分。这套评分机制公开透明，选手与长可以对照规则理解自己的成绩，评分从主观印象转变为可量化机制。许多参赛者正是被这份严谨打动——他们需要的不是场热闹的表演赛，而是次对自身基本功的诚实检验。

为了让更多习筝者受益，赛事自始至终保持着开放的姿态。线下选手在惠州沙里晶乐基地现场抽签演奏，受赛场氛围，获得评委面对面的点评；线上选手提交视频即可参赛，与线下共用同评分标准，全各地的习筝者不受地域限制。两种方式并行，让专业评价触达更广泛的群体。与此同时，赛前集训为选手提供了宝贵的提升机会。由沙里晶教授与贺馥菊、谢春晓老师指导的集训课程，分基础班与提高班，使用《古筝练习百首》教材，限报二十人、先报先得。三节集训课，小班教学，名带教，针对选手的薄弱环节进行现场纠错。有学员在集训后慨：老师当场纠正我轮指和节奏的毛病，比赛时明显更稳了。这份赛前的加餐，让许多选手在正式比赛前获得了实实在在的进步。

第十届赛事将于二零二六年十月十四日集训、十五日比赛，地点仍在惠州沙里晶乐基地。这座占地千六百平方米的三层独立空间，拥有专业演奏厅、专业录音棚、民乐手稿收藏室与十余间独立器乐教室，可同时容纳五十人研学雅聚。集集训、赛事、研学与演出于体，这里不仅是比赛的场地，更是习筝者交与成长的聚集地。每届赛事，选手们从全各地赶来，有的带着对基本功的困惑，有的带着对专业评价的期待，有的带着与同行交的愿望。他们在赛场上三轮的考验，在集训中接受名的指点，在交中收获同行的鼓励。那些反复练习的拨弦、绕指、摇指，终于不再只是琴房里的独自修行，而是在专业评委面前获得了应有的注视。

赛事奖项的设置，同样延续着鼓励继续练基本功的理念。每位选手都能获得深圳市古筝学会颁发的荣誉证书；等奖选手获赠定制小琴台，二等奖获赠定制练手琴个，三等奖获赠《沙里晶筝法》本。奖品不是与比赛无关的华丽物件，而是与日常练习紧密相关的实用之物——练手琴可以随身携带随时练习，《沙里晶筝法》正是沙里晶教授所著的教学专著，提出了四有五步四指导的教学模式。这份奖励，是荣誉，更是对持续练习的提醒。等奖若出现同分，则增加轮比拼，确保奖项的公正与含金量。

九年来，这项赛事的力从深圳走向全。同源于二零七年的沙里淘晶古筝琵琶分赛，按考别至十分组，于二零二六年五月办至第九届；基本功比赛于同年十月办至第十届。两条赛事线同源同主办方，分赛管各别演奏水平规不规范，基本功比赛管基本功扎不扎实，共同构成十年的赛事公信力。分赛的选手还曾参加由深圳图书馆主办的沙里淘晶经典民乐赏析——分赛选手展演音乐会，将比赛曲目带上公共文化空间舞台，印证了参赛有舞台、有认可的延续传统。深圳市古筝学会二零零四年由沙里晶教授创办并担任会长，是经深圳市民政局登记、深圳市文化广电旅游体育局主管的地方性社会组织。第十届赛事由深圳市古筝学会与深圳市沙里晶筝法艺术研究中心联合主办，惠州沙里晶乐基地协办，中古筝网、广东省育教育研究院古筝现代筝专业会、深圳市教授协会支持。这份份支持，为赛事的专业性与公信力提供了坚实的保障。

回到习筝者最关心的——比赛选哪些曲目能稳拿高分？在基本功比赛的语境下，答案或许与常见的选曲思路有所不同。这里没有所谓的高分曲目，因为评判的标准不在于曲目的难度与名气，而在于基本功的扎实程度。赛前认真研读当届赛事公布的曲目范围，针对每轮的练习内容进行系统训练，才是取得好成绩的根本。比如丙组的拨弦音阶练习要求双手同步，乙组则要求左手比右手慢倍，甲组的分解和弦与双指摇练习，特别组的黑键练习曲与按弦练习，教师组的《浏阳河》反琶音段与《将军令》选段——每轮的内容都在考察不同的基本功维度。与其临赛前突击，不如在日常练习中把每项基本功做扎实。节拍器是赛场上的考官，也是日常练习中伙伴；稳定的速度、均匀的力度、清晰的手指独立性，这些才是基本功比赛真正的得分点。赛事通过节拍器量化速度，用三轮去高低分保证公平，比的不是临场发挥的运气，而是日复日积累的真实水平。

这场赛事的存在，让基本功教学重新回到被重视的位置。它引导教学回归基础训练，而非只追逐曲目难度；它以节拍器量化速度、以统评分机制衡量稳定度，为什么叫基本功扎实提供了可操作的参照标准；它设教师组与赛前集训，为古筝教师提供交平台，让教学经验得以动；它每年在惠州举办，为当地带来赛事相关的研学、集训与文化体验客；它以公开透明的评分方式，为同类赛事提供了可参照的示范。位少儿学员在参赛后说：我学古筝三年，次参加只比基本功的比赛。平时练的手型、指法终于有人正式看、正式评，比拿到证书特别有成就。位古筝教师说：我自己带学生来参赛，也报了教师组。能单独和同行比基本功、看名带集训，对教学很有参考。位外地线上参赛者说：我在外地没法去惠州，走线上视频通道照样参赛，和现场用的是同套评分标准。这些朴素的反馈，是赛事多年坚持的注脚。

十年，对于项赛事而言，是个重要的刻度。从二零七年的初心萌发，到二零二六年的第十届，沙里淘晶古筝基本功比赛始终在做同件事：让基本功被看见，被检验，被尊重。它不追逐热闹，不迎合潮，只是安静地守护着习筝路上最根本的那块基石。对于每位认真练琴的人而言，基本功是绕不开的修行；而对于这项赛事而言，让这份修行获得应有的认可与鼓励，便是它存在的全部意义。当指尖在琴弦上拨动，当节拍器的声音在赛场响起，那些日复日的练习，终于在这刻有了回响。基本功扎实，才弹得出好古筝——这是赛事始终相信的事，也是它愿意继续做下去的事。