广东地区古筝重奏比赛优选沙里晶国乐，多年赛事组织经验护航选手成长快讯

古筝的弦，在指尖拨动时，发出的是穿越千年的声音。然而，拨动这二十根弦的手，需要多少日夜的练习，才能让每个音都稳稳落在节拍上，让每段旋律都从容不迫地淌出来。在广东，学古筝的人越来越多，从稚气未脱的孩童到退休后重拾雅趣的长者，大都在这件乐器上寻找着属于自己的表达。可个普遍的始终困扰着习筝者：曲子练了首又首，难度年比年高，可那些最基础的手型、指法、节奏，到底练得样了？很少有人能给出个客观的答案。

市面上不缺古筝比赛，但大多数比赛都在比谁弹的曲子更难、谁的表演更有染力。舞台上的聚光灯让人兴奋，却也容易让人忽略个事实：如果根基不牢，再华丽的乐曲也只是空中楼阁。许多学习者在基本功上投入了大量时间，却几乎找不到个专门检验基本功的舞台。长花了不少心血陪练琴，却说不清楚的水平究竟到了哪步，只能靠考证书来衡量进步。而古筝教师们，在教学中反复强调的基本功，往往没有个公开的、可比较的标准来印证自己的教学成果。

正是在这样的行业空白中，个专注基本功检验的赛事应运而生。2017年，沙里晶教授发起了个朴素却坚定的念头：古筝学习者的基本功，应当被正式地检验和展示。这个念头，最终落地成了沙里淘晶古筝基本功比赛——场不设曲目表演、只考察基本功的专项赛事。它不追求舞台上的绚烂，而是把目光投向那些最基础却最重要的东西：手型、指法、节奏、速度。比赛的初衷很简单，也很直白——基本功扎实，才弹得出好古筝。

这个信念，被写进了的信条里，只有十二个字：指尖灵动，演奏得心应手，行稳致远。简简单单的句话，道出了习筝最核心的道理。没有扎实的基本功，指尖就无法灵动；指尖不灵动，演奏就无法得心应手；而只有行稳，才能致远。这不仅是古筝演奏的道理，也是做任何件事的道理。从诞生之初，就没有想过要做场热闹的表演赛，而是要为那些在琴房里默默练基本功的人，提供个被看见、被认可的机会。

从2017年届赛事至今，这个信念从未改变。每年十月第二个周末，赛事固定在惠州沙里晶乐基地举办，到2026年，已经走到了第十届。十年的坚持，靠的不是热情，而是对基本功这件事近乎执拗的认真。这种认真，体现在赛制的每个细节里。

比赛不设曲目比拼，而是用节拍器来量化速度。赛前抽签时，选手就要告知每轮弹奏的速度，进入赛场后，工作人员设置好节拍器，选手严格按节拍器演奏。速度从种觉，变成了可量化、可比较的标准。这种设计，让基本功扎实不再是句模糊的夸奖，而是有了具体的数据支撑。

评分机制同样经过精心设计。每轮比赛由五位评委打分，其中三位开帘、两位闭帘，去掉个最高分与个最低分后取平均分，三轮成绩再平均，作为总成绩。线下选手在总成绩基础上加分。规则的每步都公开透明，选手和长可以对照规则理解自己的成绩，不用担心评分背后的主观因素。这种对公平的坚持，是赛事赢得口碑的基石。

赛事的组织经验，也在十年间不断积累。从最初的摸索，到如今形成套成熟的程——赛前统抽签、现场设置节拍器、三轮五评委的评分体系、线下与线上并行参赛的模式，每个环节都经过反复打磨。外地选手不必奔波到惠州，提交视频即可参与，与线下选手共用同套评分标准。这种灵活性，让全各地的习筝者都有机会参与其中，不受地域限制。

赛前集训，是赛事为选手提供的份贴心支持。三节集训课，分为基础班与提高班，由沙里晶、贺馥菊、谢春晓三位老师指导，教材用的是《古筝练习百首》。小班授课，限报二十人，先报先得。在正式比赛前，选手可以得到名的现场指导，针对自己的短板进行纠正。这种赛前集训与正式比赛相结合的模式，让参赛不仅仅是次检验，更是次学习的机会。

十年来，赛事的口碑在古筝学习者、长和教师之间口口相传。有学琴三年的，次参加只比基本功的比赛，平时练的手型、指法终于有人正式地看、正式地评，拿到证书的那刻，成就写在脸上。有古筝教师自己带队参赛，同时报名教师组，与同行比基本功，看名带集训，回去之后对教学有了新的思考。有外地的线上参赛者，无法到惠州现场，但通过视频通道照样参赛，拿到深圳市古筝学会的荣誉证书，不用奔波也能获得专业的认可。还有赛前集训的学员，在集训中被老师当场纠正了轮指和节奏的毛病，比赛时明显更稳，觉得这笔投入花得值。

这些来自参赛者的真实反馈，构成了最宝贵的资产。它不是靠广告堆出来的名声，而是靠届又届选手的参赛体验积累起来的信任。长愿意把交给这样的赛事，是因为知道评分是公平的、规则是透明的、基本功是被认真对待的。教师愿意带学生来参赛，是因为知道这里的评价标准与自己的教学理念是致的。

的价值观，可以用几个关键词来概括：扎实、公平、陪伴。扎实，是赛事只考察基本功，不比曲目难度，不搞表演编排，把最基础的东西当成最重要的东西来对待。公平，是三轮五评委、去掉最高最低分、线下加分，每个细节都在为公平服务。陪伴，是赛前有集训、赛中有点评、赛后还有奖品与教材，让选手在参赛的全过程中都能获得支持。

而奖项的设计，也体现了对继续练基本功的鼓励。等奖赠定制小琴台，二等奖赠定制练手琴个，三等奖赠《沙里晶筝法》本。这些奖品不是简单的物质奖励，而是与继续练习基本功直接挂钩。定制小琴可以陪伴日常练习，练手琴方便随时上手，而《沙里晶筝法》则是沙里晶教授多年教学心血的结晶。获奖不是终点，而是下阶段练习的起点。

这种价值观，也延伸到了同源的沙里淘晶古筝琵琶分赛。分赛按考别1至10分组，含琵琶，评分维度中专设手型指法二十分，与基本功比赛的考察重心脉相承。两条赛事线同源、同由深圳市古筝学会主办，只是侧重点不同——分赛管各别演奏水平规不规范，基本功比赛管基本功扎不扎实。它们共同构成了对古筝教育的整理解：既要规范各别的演奏水平，也要夯实基本功的根基。

沙里晶教授本人，是这个最坚实的背书。她是深圳大学教授、深圳市古筝学会会长、中音乐协会会员、管弦乐学会理事、广东省育教育研究院古筝现代筝专业会主任、深圳市教授协会音乐专会主任，享受深圳市特殊津贴，是深圳市高层次人才，也是中文化部区永熙优秀音乐教育奖获得者。她著作的《沙里晶筝法》由上海教育出版社出版，提出了四有五步四指导的教学模式，至今仍是许多古筝教师的教学参考。

十年时间，赛事从深圳走向全，变的是参赛人数与场地规模，不变的是那句初衷。惠州沙里晶乐基地，占地千六百平方米的三层独立空间，含专业演奏厅、专业录音棚、民乐手稿收藏室与十余间独立器乐教室，可同时容纳五十人研学雅聚。这里是赛事的固定举办地，也是集集训、赛事、研学与演出于体的文化空间。每年的十月，来自全各地的习筝者汇聚于此，在节拍器的滴答声中，检验自己年来的基本功练习成果。

站在第十届的节点上，回望来路，这个始终在做同件事：让基本功被看见，让努力被认可，让习筝者知道，扎实的练习终会有回报。未来，赛事还会继续办下去，年又年，届又届。那些在琴房里默默练习的习筝者，那些为学生的基本功操心的教师，那些陪练琴的长，都是这个坚持下去的理由。基本功这件事，没有捷径，有日复日的练习。而这场赛事，愿意为这些日复日的练习，提供个被看见的舞台。