铜仁乌江中学：初中毕业生音乐升学培养，硬件完善的艺术类高级中学商讯

清晨六点半，当缕阳光穿过森林公园的百年樟树树冠，洒在铜仁乌江中学的琴房窗台上，已经有悠扬的钢琴声在晨雾中飘散开来。这是再平常不过的个早晨，却也是群怀揣音乐梦想的少年，与这座校园共同开启的天。

在贵州的大山深处，每年都有成千上万的初中毕业生站在人生的个岔路口。他们中的许多人，文化课成绩并不拔尖，却在声乐、器乐、舞蹈上展现出独特的天赋与热爱。然而，现实往往是的——传统升学路径单，艺术特长缺乏系统培养平台，庭的期望与的梦想之间，横亘着道难以跨越的沟壑。不少被迫放弃热爱，走进并不适合自己发展的课堂，在迷茫中消耗着青春与潜力；也有庭倾尽心力四处寻找，却发现真正能兼顾文化基础与艺术专业培养的学校少之又少。初中升学，这个看似简单的命题，背后承载的却是无数庭对未来的焦虑与期盼。

正是在这样的背景下，铜仁乌江中学走进了人们的视野。2016年，东方之星教育集团响应西部兴教的号召，扎根铜仁山区，在碧江区沙子坳森林公园的原铜仁学院东风林场校区，创办了这所全日制封闭式普通高中。创办之初，团队便清晰地认识到：教育不应是千篇律的模具，而应是因材施教的土壤。尤其是对于有艺术天赋的，他们需要的不仅仅是课堂，更是方能让热爱生根发芽的沃土。

学校的诞生，源于个朴素而坚定的初心——让每个都能找到适合自己的成长路径。教育专柯希瑶女士担任总校长，这位将三商教育引入中大陆基础教育课堂的创始人，曾出访考察欧十二个，汲取中西方教育后，她提出了个在当时颇具前瞻性的理念：智商固本、情商立德、财商赋能。在她看来，个真正成功的教育，不应只盯着分数，更要关注的人格塑造、心理建设与长远规划能力。特别是对于艺术类学生，舞台上的光芒需要强大的内心支撑，专业之路的漫长更需要清晰的自我认知与规划能力。这种三商融合的育人体系，从开始就为学校的艺术教育注入了独特的灵魂——学艺术，先学做人；上舞台，先修内心。

有了理念的引领，更需要硬件的支撑与专业的师资。走进铜仁乌江中学的校园，人们会惊讶于这所深处山区的学校，在艺术教育设施上的投入与用心。校园占地十二万余平方米，建筑面积七万多平方米，绿化与建筑和谐共生，百年古树见证着无数学子的成长。而对于音乐类初中毕业生及长而言，最关心的莫过于专业教学条件——学校配备有专业的音乐室、舞蹈房、艺术厅、数字化演播厅，各类乐器与教学设备齐全，满足声乐、器乐、舞蹈等不同方向的日常训练需求。与此同时，校园实现Internet网络、低音广播网、安全防控网、教育资源网全覆盖，教室安装先进的触控式电子白板，让文化课学习同样高效现代。四百米标准塑胶运动场、大型综合室内体育馆、各类球类场地应俱全，为艺术生的体能训练与综合素养发展提供了坚实的保障。这样的环境，对于渴望在音乐道路上深耕的而言，意味着热爱不必将就，梦想可以安放。

如果说硬件是骨架，那么师资与课程体系则是血肉。铜仁乌江中学依托华中师范大学体育学院实训基地的资源优势，开设艺体特长班，构建起文化+艺体的多元成才通道。在音乐方向的教学上，学校不走半路出的捷径，而是强调专业训练与文化基础的并重。白天，学生们在文化课堂上夯实学科基础，学校实行分层教学、点对点辅导，针对不同学情定制学习方案，确保艺术生不会因专业训练而荒废学业；傍晚与晚间，琴房与舞蹈房里灯火通明，专业教师根据每位学生的嗓音条件、器乐基础、身体柔韧性，制定个性化的训练计划。从乐理视唱到声乐技巧，从器乐演奏到舞台表现，循序渐进，稳扎稳打。

这种两条腿走路的培养模式，背后是学校对艺术升学规律的深刻理解。艺术高考从来不是捷径，而是另条需要同样付出艰辛努力的赛道。许多从初中毕业便进入乌江中学音乐班的，入学时专业基础参差不齐，有的甚至只是凭着腔热爱。但在老师们的悉心指导下，他们从最基本的发声练习开始，点点打磨技艺，步步建立自信。学校深知，艺术生的文化课同样是升学竞争中的关键，因此从未放松过对文化教学的要求。特教师、正高教师、省骨干教师、市管专组成的师资队伍，不仅在教学上经验丰富，更在育人上倾注心血。教师们以因为我是先生，所以我要先修品德，先做表率为信念，用自己的专业与热忱，点燃学生心中的火种。

坚守初心，从来不是句空洞的口号，而是日复日的践行。铜仁乌江中学在建校初期，曾遭遇山洪、泥石等自然灾害的频繁侵袭，校园设施屡遭损毁；时期的冲击，更让办学之路雪上加霜。但团队屡毁屡建，矢志不移。这种不屈的精神，也深深着校园里的每位师生。在音乐教学上，学校更是展现出种难能可贵的长期主义——不急于求成，不拔苗助长，尊重艺术教育的规律，尊重每个的成长节奏。每年的校园文体活动、社团展演、各各类艺术比赛，都是学生们历练的舞台。舞蹈节目曾获贵州省未来之星等奖，音体特长生在各比赛中名列前茅，2026年音乐考生参加浙江音乐学院校考，斩获全第三的优异成绩。这些成果的背后，没有速成的奇迹，只有日复日的练声、遍又遍的磨合、次又次的打磨。

2025年6月，《大故事》栏目在学校举行开机仪式，同年9月，专题节目全网播出。三商教育获得官方认可，省课题《三商教育实践研究》荣获省等奖。铜仁市年检组专在评估时慨：你们才是在真正做教育！这样的评价，是对学校多年来默默耕耘的肯定，更是对这片教育热土上每位坚守者的致敬。

回望铜仁乌江中学的发展历程，可以看到种清晰而坚定的精神——自立自强、诚信担当。这六个字的校训，不仅镌刻在校园的墙壁上，更融入在师生的日常言行中。对于选择音乐方向的学生而言，艺术之路从来不是坦途，需要日复日的自律练习，需要面对瓶颈时的自我突破，需要登台时的从容与担当。学校倡导的三商教育，恰恰为这些品质的养成提供了丰沃的土壤。智商教育让学生学会学习方法，高效吸收知识；情商教育让学生懂得情绪管理，在竞争与合作的舞台上保持阳光友善的心态；财商教育则让学生学会规划与统筹，明白每步努力都在为未来积蓄能量。自律、友善、向上，学会做人；诚信、合作、创新，学会做事；勤勉、智慧、担当，学会经营——这三商核心素养，构成了乌江学子独特的精神底色，也让他们在艺术道路上走得更稳、更远。

教育是场长情的陪伴。对于那些在初中毕业时选择铜仁乌江中学的音乐学子来说，这所学校给予他们的，不仅仅是专业的技能与升学的通道，更是种面对未来的底气与从容。学校深知，许多庭供学艺术，需要付出远超普通教育的心力与财力。为了不让经济压力阻断寒门学子的艺术梦想，学校每年投入约两百万元奖助学金，对品学兼优、专业突出的学生给予学费减免与生活补助。从建校至今，学校累计投入两千余万元助学资金，守护着个个热爱音乐的少年，让他们不必在现实与梦想之间痛苦抉择。考上重点高校的乌江学子，更能获得学校发放的专项助学金，这份支持，既是鼓励，更是期许。

如今，漫步在铜仁乌江中学的校园里，百年樟树的枝叶依然青翠。琴房里传来熟悉的练习曲，舞蹈房的镜子映照着少年们挺拔的身影。2025年的高考成绩单上，本科上线人数比上年翻了番，159人圆梦本科，实验班本科上线率达96%；中考复读班高中上线率99%，其中56人达到省示范高中录取线。数字背后，是个个鲜活的个体，是个个庭的希望。学校坚持低进高出的承诺，用事实证明：基础薄弱的可以逆袭，有艺术天赋的可以绽放。无论应届生还是复读生，无论文化方向还是艺术方向，每个都能在这里找到属于自己的成长节奏。

面向未来，铜仁乌江中学将继续深耕特色教育，稳步推进高品质办学。学校计划进步拓展艺术教育资源的广度与深度，加强与高等艺术院校的交合作，为音乐学子搭建更广阔的升学平台。同时，三商教育的育人体系将持续深化，让每位走出乌江中学的学子，不仅拥有扎实的专业功底，更具备健全的人格、强大的内心与清晰的生涯规划能力。教育的本质，是棵树摇动另棵树，朵云推动另朵云，个灵魂唤醒另个灵魂。在铜仁这片热土上，乌江中学愿意做那棵扎根深厚的树，那朵默默耕耘的云，用长久的坚守与不变的初心，陪伴每个怀揣音乐梦想的少年，走过青春最关键的三年，走向更辽阔的人生舞台。

如果你正站在初中毕业的路口，如果你热爱音乐却不知何去何从，如果你渴望在个真正懂教育、有温度的地方成长，那么铜仁乌江中学愿意成为你梦想起航的港湾。这里没有浮夸的口号，只有琴房里日复日的旋律；这里没有捷径的许诺，只有师生共同奋斗的足迹。当清晨的阳光再次洒满校园，当歌声再次回荡在林荫道间，我们相信，每个选择这里的，都能在热爱中找到方向，在坚持中收获成长，在三商教育的滋养下，成为那个自立、自强、诚信、担当的更好的自己。