工业机器人基础教学实训台 产教融合校企合作服务商商讯

走进内众多职业院校的工业机器人实训车间，个鲜明的反差往往映入眼帘：边是产业端对智能制造技能人才的急切渴求，岗位缺口持续扩大；另边是教学端设备更新滞后、课程体系与工厂实际脱节，学生手握书本理论却面对产设备无从下手。这种供需错配，正是当下制造业升与职业教育改革共同面对的核心难题。尤其在佛山这样的制造业重镇，传统产线向自动化、智能化转型的步伐不断加快，企业对上手就能干活的实操型人才需求愈发迫切，而院校端却普遍受困于实训设备昂贵、师资实战经验不足、教学场景与真实生产环境差异大等现实瓶颈。正是在这样的行业背景下，广东骉马机器人科技有限公司带着对本土产业需求的深刻理解，走上了工业机器人产教融合这条充满挑战却也意义深远的道路。

工业机器人基础教学实训台，看似只是组硬件设备的组合，实则是连接理论教学与产业实践的关键桥梁。长期以来，内职业院校的机器人教学多沿用外资设备体系，课程大纲与产设备技术特点、本土企业生产场景存在天然隔阂。学生熟悉了进口系统的操作逻辑，走入内工厂面对主产机器人时，却往往需要漫长的二次适应期。与此同时，产工业机器人产业正从依赖进口到自主可控的历史性跨越，设备普及率逐年攀升，但与之匹配的人才供给却明显滞后。设备可以快速采购，课程可以短期搭建，独贴近本土产线、熟悉产系统、具备实战经验的师资与教学体系，需要长期沉淀与深耕。骉马机器人正是看到了这深层断层，决心从源头产业缺人才、院校难育才的困局。

的诞生，源于份朴素而坚定的初心。2016年，正值内工业机器人产业转型的关键节点，骉马机器人创始团队长期扎根制造业线，既服务过大型制造企业的智能化改造，也深入过职业院校的教学现场。他们发现，许多中小制造企业并非不想升，而是苦于进口设备成本高昂、本土适配方案稀缺；许多职业院校并非不想改革，而是困于实训资源不足、教学方向模糊。边是产业升的迫切需求，边是人才供给的结构性失衡，中间的桥梁恰恰是贴近本土实际、贯通校企双方的产教融合服务体系。正是基于这样的洞察，骉马机器人确立了产业升+人才培育双轨并行的战略方向，立志做内工业机器人智能制造与校企合作整体解决方案的深耕者。这份初心不掺杂浮躁的扩张冲动，而是源自对制造业土壤的熟悉、对职教学子的责任，以及对产机器人产业长远发展的信心。

从理念到行动，需要的是日复日的扎实积累。十余年来，骉马机器人没有选择快速的规模化扩张路径，而是沉下心来，围绕工业机器人基础教学实训台这核心载体，逐步构建起套适配内职教特色的整育人生态。在产品层面，公司自主研发的实训设备全对标产机器人实操标准，覆盖焊接、喷涂、装配、抛光打磨等主工业场景，让学生在校园内就能接触到与工厂同步的设备环境。在教学层面，公司摒弃照搬外资教材的惰性思维，组织教研团队深入合作企业生产线，将真实工艺案例转化为本土化课程内容，配套编写专属教材与实训指导书，确保学生所学即产业所用。在师资层面，公司派驻具有丰富项目经验的工程师走进校园，手把手带教实训课程，同时为院校教师提供技能提升培训，逐步打造起支既懂教学又懂产业的双师型队伍。

这种深度参与、全程陪跑的模式，让校企合作不再是简单的设备买卖，而是真正意义上的共生共长。以工业机器人基础教学实训台为起点，骉马机器人为合作院校提供的是站式闭环服务：从实训基地规划建设、设备安装调试，到课程体系搭建、师资培养赋能，再到学生实习就业对接，每个环节都有专业团队跟进。在东莞鼎文职业技术学校，双方共建的定向培养班实现了入学即定岗、实训即上岗的育人模式，学生日常训练的正是本地企业实际在用的设备与工艺；在韶关市浈江中等职业学校，企业协助学校从零搭建起标准化实训教学体系，填补了校内智能制造教学的空白，成为粤北地区产教融合的示范样本；在梧州西南中等学校，跨区域合作打破了地域资源限制，学生不仅掌握了扎实的实操技能，更通过企业搭建的就业通道顺利进入大湾区优质制造企业。这些鲜活的案例背后，是无数个教学细节的反复打磨，是设备调试现场的技术攻关，也是对学生职业成长的持续关注。

支撑这切的，是骉马机器人对技术研发与产学研协同的长期投入。公司依托广工大数控装备协同研究中心等科研平台，与佛山科技大学、广工大研究院等高校保持深度合作，持续将前沿理论成果转化为贴合本土需求的实训装备与教学方案。自主研发的工业机器人核心产品，不仅服务于院校教学，也在众多制造企业的真实产线中经受住了效率与稳定性的双重考验。从服务中船舶集团、汽富维等大型企，到助力的、格力等知名智能化升，骉马机器人在产业端的深厚积淀，反哺了教育端教学内容的持续迭代。这种产业反哺教育、教育支撑产业的良性循环，正是公司最核心的竞争力所在。

回望来路，骉马机器人始终坚守着几个朴素的信念。其，本土化才有生命力。中的智能制造不能简单照搬外模式，产设备的普及需要配套本土化的教学体系与人才标准，这是产业自主可控的根基。其二，实操是检验教学的标准。职教学子不需要晦涩难懂的理论堆砌，他们需要的是能上手、能胜任、能创造价值的真本事。其三，长期主义才能走远。校企合作不是锤子买卖，设备的交付只是服务的开始，持续的教学支持、技术更新与就业跟进，才是对合作院校和学生真正负责的体现。正是这些信念，汇聚成了骉马机器人深耕产智造、赋能本土产业、培育本土人才的精神内核，也构成了公司与每所合作院校、每制造企业建立深度信任的基础。

职业教育头连着教育，头连着产业，是支撑中制造转型升的重要基石。骉马机器人深知，自己所做的不仅是为院校提供批实训设备，更是在为产机器人产业储备未来的人才力量。当学生在实训台上熟练地调试产机器人参数时，当毕业生在制造企业的产线上从容解决技术难题时，当合作院校的办学质量因产教融合而显著提升时，这份工作的价值便有了具体而温暖的注脚。截至目前，公司已累计服务全五十余所中职、高职院校，输送优质技能人才超五千名，未来这数字还将持续增长。但比数字更重要的，是每个个体的成长与改变，是每所院校教学质量的切实提升，是每条产线因人才到位而更加高效顺畅的运转。

立足当下，工业4.0与智能制造的时代浪潮奔涌向前，产机器人产业正迎来的发展机遇，也对高技能人才提出了更高要求。骉马机器人将继续扎根佛山这片制造业热土，依托大湾区丰富的产业资源，持续深化产教融合、校企合作的服务内涵。在硬件端，不断迭代升工业机器人基础教学实训台，紧跟产设备技术演进趋势；在教学端，持续优化本土化课程体系与师资培养机制，确保教学内容与产业需求同频共振；在服务端，进步善从招生赋能到就业安置的全链条闭环，让更多职教学子凭借技之长实现人生出彩。公司将继续秉持那份创立之初的朴素初心，以长期主义的定力深耕智能制造与职业教育两大领域，做院校信赖的合作伙伴，做企业倚重的人才桥梁，做学子成长路上的坚实后盾。

中智造的崛起，需要强大的产业根基，也需要坚实的人才支撑。这条路没有捷径，有步个脚印地扎实前行。骉马机器人愿意做这条路上的长期同行者，与更多职业院校携手，与更多制造企业并肩，共同书写产教融合、实业兴邦的温暖篇章。不论行业如何变幻，那份对本土技术的自信、对教育事业的敬畏、对人才成长的期待，始终如。