工业机器人教学实训产线共建单位支持定制，涵盖弧焊、搬运、装配场景，佛山区域提供驻校工程师辅导商讯

在制造业线摸爬滚打的这些年，个愈发清晰的受是：车间里的机器人在变，人却有些跟不上。产工业机器人已经稳稳占据市场主，焊接、搬运、装配这些繁重工序前，是排排不知疲倦的钢铁手臂。但能驾驭这些手臂的年轻人，却成了稀缺资源。许多职业院校的实训室里，摆着的还是多年前的旧设备，讲台上老师费尽口舌地描述着自动化产线的模样，台下的学生却连真实的机器人示教器都没摸过几次。企业HR在招聘会上望眼欲穿，等来的简历上写着熟悉理论知识，可到产线，面对产设备的调试界面，往往手足无措。边是智能制造转型的迫切需求，边是人才供给的结构性错位，这道横亘在产业与教育之间的鸿沟，让无数制造业老兵看在眼里，急在心上。

这种撕裂，正是骉马机器人诞生的原点。2016年，内工业机器人产业正处于从依赖进口向自主可控切换的关键路口。彼时，进口设备价格高昂，售后响应慢，中小企业咬着牙买回来，却发现水土不服，产线适配成了老大难。而在教育端，课程体系沿用的还是外资设备的标准，学生学的是外那套逻辑，走上岗位面对产机器人时，几乎要从零开始。骉马团队在佛山制造业的土壤里摸爬滚打多年，深知本土工厂需要什么样的设备，也深知职校学生需要什么样的技能。他们决定做件难而正确的事：手抓产机器人的自主研发与场景落地，手抓产教融合的人才培育，让设备真正适配中工厂的工况，让人才能驾驭这些设备，把自主智造和自主育人这两条腿都站稳。

十余年深耕，骉马机器人始终在做同件事：让产机器人在本土产线上跑得更稳，让本土人才在产设备上练得更熟。公司的研发团队常年泡在工厂线，从焊接工艺的细微参数，到搬运码垛的节拍优化，再到精密装配的视觉引导，每项技术突破都源自真实生产中的痛点。他们发现，许多中小企业的车间工况复杂，标准化的进口方案根本行不通，于是便沉下心来，针对冲压、物料上下料、工业焊接、智能码垛、工业喷涂、精密装配等具体工序，定制高适配、高性价比的整体解决方案。在广东丰明电子的产线上，骉马的机器人替代了原先依赖进口的工序，不仅采购成本大幅下降，运维响应也从此前的按周计算变成了按小时计算。在轻工、五金、皮具等行业，这套本土化改造模式正在帮助越来越多中小企业摆脱进口依赖，把生产节奏牢牢攥在自己手里。

比设备更重要的是人。在佛山科技大学的联合实验室里，骉马的工程师与高校教授们同攻关核心算法；在广工大研究院的成果转化平台上，项项专利技术从论文变成样机，再从样机变成产线上稳定运行的设备。但骉马团队深知，技术落地只是步，让技术有人可用才是长久之计。他们走进所所中职、高职院校，看到的不是校方不愿投入，而是不知从何入手。实训设备老旧，课程体系滞后，师资缺乏实战经验，学生毕业后与企业需求严重脱节。骉马没有选择简单地卖几台设备了事，而是将自身十余年的产业积淀转化为套整的校企共建体系。在东莞鼎文职业技术学校，双方共建了工业机器人定向培养班，骉马派驻的工程师把真实的生产案例带进课堂，学生在校内实训基地操作的就是企业正在使用的产设备，毕业即能上岗，上岗即能上手。在韶关市浈江中等职业学校，这套本土化课程填补了校内智能制造实训教学的空白，让粤北山区的也能接触到行业前沿的机器人技术，并通过校企对接通道，走向大湾区的高质量就业岗位。

这种深度绑定的合作模式，背后是骉马对产教融合四个字的朴素理解：不能是两张皮，设备是设备，教学是教学。真正的融合，是让教学标准对标企业岗位标准，让实训内容来自真实生产任务，让评价体系反映实际操作能力。为此，骉马组建了支既懂技术又懂教学的复合型团队。技术研发团队里，有深耕自动化十余年的资深工程师，有精通电气PLC的调试专，有专注视觉算法的研发人员，他们负责让设备更聪明、更稳定；教研团队里，则是群吃透了职业院校培养体系、又熟悉企业用工标准的教育工作者，他们负责把复杂的工业知识拆解成学生听得懂、练得会的教学模块。运营团队则像座桥梁，头连着企业的用工需求，头连着学校的培养计划，确保每个合作项目都能落地生根，开花结果。

十余年走过来，骉马机器人累计服务了全五十余所中职、高职院校，与中船集团、的集团、欣旺达、汽富维等头部制造企业建立了稳定的人才输送通道。超过五千名毕业生通过骉马搭建的实训教学、岗位实习、高薪就业全闭环通道，走进了智能制造的线。这些年轻人或许没有显赫的，但他们在骉马共建的实训基地里，熟练掌握了产机器人的操作、调试与运维技能，成为企业争抢的实战型人才。位来自永州东方尚科职业技术学校的学生，在校期间通过骉马的项目化教学接触了整的焊接工作站调试程，毕业后进入大型制造企业，不到半年便成为产线技术骨干，薪资翻了番。这样的案例，在骉马的合作院校里并不少见。

如果要用几个词来概括骉马机器人的精神内核，那就是本土、实干、长期。本土，意味着扎根中制造业的真实需求，不照搬外模式，不进口方案，用贴合本土工况的技术与服务，解决本土企业的实际。实干，意味着不尚空谈，不搞花架子，每项技术研发都源自产线痛点，每个合作项目都追求落地实效，从设备调试到课程设计，从师资培养到就业安置，环环相扣，步步扎实。长期，意味着不追求短期利益，不收割快钱，而是以十年为尺度来规划企业发展，把校企合作当作份长久的事业来经营，与学生共成长，与学校共发展，与产业共进退。

站在智能制造的时代潮头，骉马机器人始终清醒地认识到，产工业机器人的规模化普及，离不开支庞大的、懂技术、能实操的本土人才队伍。这不仅是企业的商机，更是行业的使命。面向未来，骉马将继续深耕佛山这片制造业沃土，依托广工大数控装备协同研究中心的产业资源，持续迭代产品技术，拓展应用场景，同时深化与全职业院校的合作，把更多标准化、实战化的实训基地建到产业需要的地方去，把更多高素质、强实操的技能人才送到企业急需的岗位上去。

这条路并不轻松，需要耐心，需要投入，需要甘于坐冷板凳的定力。但骉马人相信，只要坚持做难而正确的事，时间会给出答案。那些在实训基地里反复练习的学生，那些在产线上稳定运行的产机器人，那些因智能化改造而焕发活力的中小企业，都是这份坚持注脚。从佛山出发，走向全，骉马机器人愿意做中智能制造升路上那个踏实可靠的伙伴，以本土技术赋能本土产业，以本土人才支撑本土智造，在时代的浪潮中，与所有同行者道，书写属于中工业机器人的新篇章。