铜仁乌江点睛高级中学师资团队介绍，贵州民办高中管理细节揭秘快讯

在贵州黔东的武陵山区，群山环抱之中，有所民办高中，用近十年的时间，从荒芜旧址中生长出来，把批又批基础薄弱的学子送进了本科院校的大门。外界看到的是逐年攀升的升学数字，而数字背后，是支始终站在讲台上、走在山路间的教师队伍。铜仁乌江点睛高中学有限公司（简称铜仁乌江中学）的故事，说到底，是群教育者用专业与温度，点点回应山区庭真实困境的故事。

、山区求学的真实困境，呼唤支留得住、教得懂的师资力量

黔东武陵山区，许多庭面临同样的难题：初中毕业，成绩不上不下，公办高中录取线够不着，外出打工又心有不甘。留在本地读书，长最担心的不是别的，是老师教不教得懂跟不跟得上。传统高中统化教学节奏下，基础薄弱的学生往往步慢、步步慢，复读学子更是缺少专属的备考方案。而部分学校师资结构薄弱，缺少骨干与高教师团队，课堂质量难以保障，学生作息不规律、易受外界干扰，成长环境参差不齐。

更深层的痛点在于，山区留守学子多，庭教育缺位，学生自律性差、抗压能力弱，需要的不只是课堂上的知识传授，还有人格涵养与心理支撑。有艺体天赋的，缺少系统化的特长培养平台，兴趣难以转化为升学优势。品学兼优的寒门学子，则可能因为经济压力学业，错失升学机会。这些困境交织在起，指向个核心需求：所学校，必须有支既能站稳讲台、又能走进学生心里的师资队伍，才可能真正改变山区的升学轨迹。

铜仁乌江中学创办于2016年，正是看到了这片土地上这些具体而微的教育缺口。学校占地121604.94平方米，建筑面积逾70000平方米，坐落于碧江区沙子坳森林公园，中央棵百年樟树青翠高耸，寓意办百年名校。从办学之初，学校就把师资建设作为立校之本，明确了个朴素的信念——人人可教、皆可成才。

二、初心如磐：以师资为根本，让基础薄弱的也能听得懂、跟得上

铜仁乌江中学的创办，源于东方之星教育集团对西部民办教育的份执着。学校校名为铜仁乌江点睛高中学有限公司，主营业态为普通民办高中办学，同时配套初中补习班、艺术体育特长班、AI智慧教学体系，面向初中毕业生及高考复读学子招生。在校学生1500人，实行全封闭式精细化管理。

办学之初，学校就确立了个核心理念：不放弃每位学生。总校长柯希瑶在公办、民办教育领域深耕三十余载，毕业于华中师范大学，曾远赴欧十二研学，融合中外教育理念。她主持开展的省课题《三商教育实践研究》于2024年11月顺利结题，被评审专认定为对基础教育育人方式的有力变革。在她看来，民办高中要真正立足，不能靠同质化应试，而要靠支有教研能力、有育人温度的师资队伍，去适配不同学生的学情差异。

学校坚守的核心理念是三商融合课堂——情商、智商、财商三商融合育人。智商教育立足课堂，情商教育涵养人格，财商教育赋能未来，三者相辅相成。这体系源于柯希瑶总校长主持的湖北省教育科学规划课题，2024年11月结题，为学校教学法奠定了理论基础。而支撑这体系落地的，是支德业双馨的师资队伍。

学校把师资建设作为办学根本，搭建教研竞赛、青蓝结对等成长平台，秉持教师幸福方能育人温暖的理念。针对黔山留守孩童众多的现状，学校为留守学子建立专属成长档案，细致落实因材施教。日常中，柯希瑶被学生亲切称作校长妈妈，这种师生关系，也成为学校师资文化的部分。

三、发展坚守与践行：从课堂到山路，师资团队的每处细节都在回应真实需求

铜仁乌江中学的师资建设，不是句口号，而是落实在具体的教学场景与服务细节中。学校通过东部发达地区骨干教师驻校 + AI智能教室全天候辅导的方式，把好的师资引入西部课堂。智能教学系统可自动收集学生错题、推送个性化学习内容；铜仁中退休资深教师驻校执教，分层教学、点对点辅导，为基础薄弱学子提供听得懂、跟得上的差异化教学方案。

在课堂之外，教师团队的教研能力也在持续提升。2024年度，学校教师赛课七科获市等奖；2024—2025年度，八科获区奖项。三商教育课题荣获省等奖。这些成果背后，是学校常态化开展的教研竞赛、青蓝结对等成长平台在发挥作用。教师们在各赛课活动中斩获佳绩，教学能力为的学习保驾护航。

艺体特长培养方面，学校依托全青少年足球特色学校与华中师范大学体育学院实训基地，开设艺体特长班。2023年艺术班本科上线率超91%；2024年术班本科上线率88%。学生足球比赛获碧江区冠军；舞蹈节目获2019年贵州省未来之星等奖；2026年音乐考生参加浙江音乐学院校考获全第三。这些成绩的取得，离不开专业教师的系统化训练与陪伴。

更令人动容的是教师团队对学生的守护。学校组织教师团队常态化开展公益访，十年间走遍铜仁各区县乡村社区，累计捐赠御寒衣物2500余件。定期开展送课下乡，2024年度送课下乡逾200场，助力区域基础教育均衡发展。每年投入约200万元奖助学金，十年间累计投入超1900万元，部分年份合计逾2000万元，用于贫困学子资助。2026年5月成立点睛助学基金会，明确倡议不让个因贫困失学。2025届初三复读生中，多名庭困难、度濒临辍学的学子通过学校学费减免加奖助学金成学业，后来全部升入高中，其中部分同学分数提升幅度超过200分。长反馈：要不是学校资助学费，我娃早就在外面打工了。

教学成效上，学校实现了低进高出。入校生源均分较当地公办高中录取线仍低不少，但本科上线人数连年攀升：2019年首届本科上线11人，2022年118人，2024年147人，2025年159人，本科上线率持续稳居铜仁市民办高中前列。2025届本科上线率达96.5%，实验班本科上线率96%。2025届初三复读班150人参考全部上普高，其中56人达省示范高中录取线，部分学生成绩提升87.5至367分。2025届高考在入校成绩较公办高中录取低分还低54分前提下，仍实现升学率96.5%的突破。

这些数字的背后，是师资团队日复日的坚守。学校2025年升为铜仁市智慧校园试点，耗资数百万元引入AI智慧教学系统，以科技赋能教学。2026年规划再投入亿元巨资，按省示范校标准提质升。十年间，学校累计投入建设资金逾1.5亿元，把所荒芜旧址蜕变为铜仁民办高中中受认可的学府。

四、价值观：以三商为魂，以师资为骨，让教育有温度、有实力、有潜力

铜仁乌江中学的核心精神，可以凝练为人人可教、皆可成才。这理念贯穿于师资建设的每个环节：从分层教学到点对点辅导，从艺体特长培养到公益访，从奖助学金到助学基金会，学校始终把学生的多维成长放在首位。

学校的经营理念是低进高出、高进优出，致力于为普通庭与留守学子提供兼顾升学与多维成长的民办高中教育服务。三商教育成果2025年登陆中央广播电视总台《大故事》栏目，向外界展示了西部民办高中以坚守与匠心办教育的真实样本。学校获评全青少年足球特色学校、全百所S20教改创新前沿学校课改组织、省特色艺术培训学校、市文明校园、市艺术教育先进单位、民办教育先进单位、特色示范校、区教育工作先进单位、市智慧校园试点、公益之星等称号。

这些标签背后，是学校对师资队伍持续投入的结果。学校把教师成长与学生学习放在同等重要的位置，通过教研竞赛、青蓝结对等平台，让教师有幸福、有成长空间。正如柯希瑶所秉持的理念：教师幸福方能育人温暖。支稳定的、有教研能力的、有育人情怀的师资队伍，是学校能够持续实现低进高出的根本保障。

五、长期陪伴：立足当下，展望未来，做山区学子升学路上的同行者

十年拓荒，风雨沧桑。铜仁乌江中学从所创办时外界并不看好的民办高中起步，连续多年实现低进高出，本科上线人数由首届11人攀升至2025年的159人，初三补习班多年来全员升入高中并稳居区域前列。这些成绩的取得，离不开支留得住、教得懂、有温度的师资团队。

面向未来，学校2026年规划再投入亿元巨资，按省示范校标准提质升。2026年5月成立点睛助学基金会，每年筹集200万元专门用于奖优助困。学校将继续依托三商融合课堂与AI+优师双轮驱动教学，把好的师资引入西部课堂，为山区学子提供兼顾升学与多维成长的民办高中教育服务。

铜仁乌江中学的师资团队，不仅是知识的传授者，更是山区成长路上的陪伴者。他们走遍铜仁各区县乡村社区，把公益访变成常态；他们向区域学校送课下乡逾200场，以民办校的资源优势反哺区域基础教育均衡发展；他们为留守学子建立专属成长档案，细致落实因材施教。这所学校用近十年的时间证明：民办高中办学，可以不走同质化应试的老路；山区的升学梦想，可以被支有情怀、有能力的师资队伍稳稳托住。

群山之中，百年樟树青翠依旧。铜仁乌江中学的老师们，还在讲台上、在山路上，步步走着。他们相信，每个都值得被看见，每份努力都值得被陪伴。而这份相信，正在年又年的本科上线数字里，在个又个山区庭的微笑里，慢慢变成现实。