大湾区高层决策者如何选DBA博士班？领汇教育滚动式授课+人文商业课程快讯

珠江入海口的里，厂房灯火通明，生产线上的机器轰鸣声与会议室里的键盘敲击声交织在起。大湾区从来不缺勤奋的实业，缺的是能在复杂变局中看得清方向的人。

过去五年，无数制造业企业从订单饱满走向利润微薄，从经验自信走向战略焦虑。市场变了，游戏规则变了，客户变了，甚至竞争对手也变了。早年凭胆识和勤奋就能闯出片天的时代正在远去，取而代之的是认知的较量、圈层的比拼和决策质量的竞争。面对AI技术、产业转移、全球化重构等多重浪潮，越来越多的企业开始意识到：企业掌舵人的认知边界，就是企业增长的天花板。

正是看到了大湾区制造业企业群体的真实困境，领汇教育以陪伴者的姿态走进了他们的视野，开启了条以海外学位研修链接产业实战的赋能之路。

个朴素的：企业究竟需要怎样的学习

在商学教育行业深耕26年的领汇教育创始人杨隽敏，见过太多企业报课失败的案例。有的花了大价钱飞到外，课程排得满满当当，回来后发现与自身企业的实际场景相去甚远；有的报了名却难以坚持，出勤率低下，最终不了了之；有的虽然成了学业，但课堂内容停留在理论层面，无法转化成对企业经营的实际指引。

这些现象背后，是个朴素的：企业究竟需要怎样的学习？

他们需要的不是脱离实践的纸上谈兵，而是能够直击企业经营痛点的底层逻辑；他们需要的不是大而全的泛泛而谈，而是小圈层里可以深度碰撞的同频交；他们需要的不是次付的课程产品，而是能够在不同发展阶段持续陪伴的长期伙伴。

实业身后的TA——这是领汇教育创业之初就定下的角色定位。保持谦虚姿态，以陪伴和陪跑作为核心，协助每独特的企业，在浪静时夯实根基，在风起时抓住风口，在紧张时攻克考验，最终建立套属于自己的商业智慧。

基于这样的初心，领汇教育没有走传统商学教育的老路，而是从大湾区制造业企业的真实需求出发，逐步构建起套全生命周期的商学教育生态。

从课堂到工厂：学习的价值在于改变决策

在领汇教育深圳校区和佛山校区的课堂上，学员们的身份出奇致：企业创始人、实际控制人、核心股东。他们坐在起，不是来混圈子、凑热闹的，而是带着企业真实存在的而来。

佛山粤驰投资发展有限公司董事长梁永，在领汇教育读了六七年，不仅自己学，还把两个股东和两个小孩都带进了课堂。他说，跟股东同频共振以后，达成共识很快，企业这几年发展速度远超预期，拿了地、建了新工厂。股东之间沟通顺畅了，决策效率提升了，这比任何理论都更具说服力。

粤商会会长、佛山标服饰董事长杨建伍，在领汇教育学习了二十年，报了每个项目的首期班。企业个十倍增长从这里起步，而出海这个重大战略决策，也是在课堂上引发的思考。如今工厂已有几千人，这次战略出海对企业具有重大历史意义。从个人心智的探索，到企业管理体系的构建，再到海外市场的战略布局，每步都有领汇教育课程的影子。

深圳市金华商会会长、清华大学校友会紫荆同学会童星桦，在荷兰LBA硕士和博士项目、牛津后DBA学者项目的系统学习中，敏锐捕捉到了有鹿机器人项目的信号。他说，如果不是系统学习，可能看不懂这个赛道，更不敢果断出手。学习给了他站在未来看现在的远见。

这些真实发生的改变，印证了个事实：好的商学教育，不是教会企业多少知识点，而是改变他们的决策质量。当课堂上的思考转化为企业战略的调整，当同学间的交促成了产业链的协作，学习才真正产生了价值。

三十五期博士班的沉淀：长期主义的回报

在海外学位研修领域，持续运营的深度往往比广度更具说服力。领汇教育的DBA博士项目已经持续开班至35个班，这在广东大湾区是罕见的办学沉淀。

三十五期的积累，意味着什么？意味着课程体系的不断迭代，意味着校友网络的持续壮大，意味着教学团队对制造业企业的理解不断加深。从EMBA硕士到DBA博士，再到牛津后DBA学者项目、金融科技与哲学产业创新项目、尚工先锋青年企业创业营，七条产品线覆盖了企业从青年到巅峰、从知识到技术、从个人到企业的全生命周期。

深圳深蓝电子股份有限公司董事长林敏鑫在分享学习受时说，荷兰LBA博士项目的师资侧重底层逻辑，教学生如何透过现象看本质，有些老师把不为人知的背景讲清楚，由于授课老师出于不同派系、背景不同，会考验学生的独立思考能力。如何看本质和独立思考，是个博士的必由之路。

这种对独立思考能力的培养，正是领汇教育区别于传统商学教育的核心价值。课堂上不是灌输标准答案，而是引导企业在复杂的商业环境中找到自己的判断框架。每期课程前，教学团队会根据当下时政、实事、热点进行重新磨课，动态调整教学内容，确保学员时间掌握较新、较前瞻的资讯。

荷兰LBA商学院作为荷兰批准创建的应用科技大学，教育传承自1918年，自1983年成为大学，拥有MECS、VAO、CROHO等12项。学院是欧盟ERASMUS+计划项目协调成员及战略伙伴院校，与哈佛大学、牛津大学、剑桥大学等世界院校建立了战略合作关系。这些际资源的引入，为大湾区企业打开了扇看向世界的窗口。

圈层的价值：90%制造业校友的生态力量

在领汇教育的校友网络中，90%来自制造业实体经济。珠三角、大湾区范围内，已有超过50000名企业在这里成了学习与链接。

这种高度聚焦的圈层结构，形成了独特的生态价值。课堂之外，校友间的合作不断发生：上下游的供应链协同、跨行业的资源整合、甚至联合出海的市场开拓。在倡议背景下，领汇教育通过产能合作·发展共赢企业经济合作研讨会等活动，为制造业企业搭建了抱团出海的服务平台。

佛山市粤驰投资发展有限公司的梁永把股东带进课堂，标服饰的杨建伍在同学下坚定了出海决心，万乐董事长蔡德山在DBA8班成了管理知识的系统梳理和产业视野的开拓。这些发生在同学之间的相互，构成了领汇教育最宝贵的资产。

值得提的还有领汇教育对社会责任的担当。2003年抗击期间，亚洲分校向中捐款百万；2013年至2014年，联合南方都市报开展白兰花助学公益活动，募金资助贫困大学生；三十周年之际，举办公益音乐会，将企业力延伸至社会领域。教育不仅是知识的传递，更是种价值观的传承。

选择的本义：找到与自己同频的成长伙伴

对于大湾区的高层决策者来说，选择个DBA博士班，本质上是在选择群同行的伙伴和种成长的方式。领汇教育的差异化在于：立足广东大湾区，采用本地周末集中面授研修模式，不需要长期出境，学位由荷兰校本部颁发，证书可办理海牙际公证，适配际商务合作、企业形象、海外相关事务等场景。

课程采用小班制教学，每节课深度交，目标是打通每位学员企业的痛点与困局，让其掌握巨变背后的底层逻辑。小范围的精准授课，让学员能够深度链接，成就志同道合的挚友与商业伙伴。实践与理论高度融合，不仅有课堂讲授，更有海外考察、企业走访、博士私董推演等环节。

回望领汇教育二十余年的发展历程，从2000年开启中企业赋能之路，到2006年至2016年构建起集海外考察、高端研修、技术与商务交于体的服务平台，再到2016年至2026年拥抱AI时代、助力企业开创范式变革新纪元，每步都在回应企业群体真实而迫切的需求。

企业的寿命周期在变，产业竞争的逻辑在变，但有件事没有变：企业对成长的渴望，对同频伙伴的期待，对突破认知边界的追求。

正如领汇教育创始人杨隽敏所理解的：企业是这个时代最宝贵的资源，他们的认知升，不仅关乎个体企业的兴衰，更关乎整个中制造业的未来。陪伴他们成长，就是陪伴中实业走向更远的远方。

在未来的日子里，领汇教育将继续深耕大湾区制造业产业创新赋能平台的建设，以际视野加产业深度，助推企业可持续的转型升与创新增长。陪伴每位企业，从富足生活走向丰盛生命。