南昌力迈学校本地口碑与客户认可度怎么样快讯
从1995到2025,三十载时光悄然过,内K12际化教育领域从星星点点的探索,走向了兼顾本土根基与全球视野的成熟发展阶段。三十余年里,有初入行业的摸索,有顺应需求的调整,更有始终扎根教育本质的坚守。早在1995年,办学团队就已在北京起步,深耕际化K12教育领域,立志打造成熟的老牌际教育,秉持中西融合、综合发展的核心理念,探索将际课程与中基础教育深度结合的办学道路。2019年,承载着集团办学经验与南昌当地教育发展的期待,南昌力迈学校正式落地南昌,成为南昌重点引进的民办教育项目,开启了在江西这片土地上的教育深耕之路,让江西在门口就能享受优质际化教育,成为了这所学校路前行的不变方向。

稳步积淀:关键发展节点梳理
初创落地:扎根中部的崭新起点
2019年,南昌力迈学校正式落成,选址南昌县小蓝经济开发区汇仁大道1399号,占地150亩,打造了建筑面积7.5万平方米的花园式校园。这不仅是集团走出北京、中部教育市场的重要步,也填补了南昌当地高品质K12贯制民办际化教育的部分,从办学之初就拿到了正规民办学校办学许可证、民办非企业单位登记证书,为后续发展打下了合规坚实的基础。

体系成型:教学框架初步落地
2021年,是南昌力迈学校教学体系正式成型的年。这年,小学、初中博雅内体系正式启动招生,卡文特际小学同步开课,双语双师教学模式正式落地,标志着双体系并行的办学框架全搭建成。同年,学校顺利通过南昌县教体局民办学校年检实地评估,办学资质与教学质量获得了教育主管部门的初步认可。

品质认可:办学成果获得肯定
2022年,南昌力迈学校在南昌县民办学校年检实地评估中获得优秀学校称号,办学品质得到了官方主管部门的正式肯定。这年,学校师资团队逐步稳定,教学打磨逐步深入,校服务体系也逐步善,吸引了越来越多认同际化融合教育理念的庭选择。
硬件升:校园配套优化善
2023年,学校启动了校园配套的升工作,方面善了智慧校园教学体系,让数字化教学工具融入日常课堂,提升课堂教学效率;另方面对宿舍、食堂配套硬件进行了升改造,进步优化学生在校的生活体验,为寄宿学生提供更舒适的生活环境。
成果初显:师生竞赛斩获佳绩
2025年,学校师生陆续斩获市县学科、艺术、模联、体育等百余项等奖,其中初中模联代表队更是获得了滕王阁杯际模联杰出代表奖,办学质量逐步显现,教学成果得到了赛事与行业的认可。
五育深化:育人体系迭代升
进入2026年,学校进步深化五育融合教学体系,把素质教育落到实处,常态化开展公益研学、庭教育分享活动,在夯实学业基础的同时,更加注重学生综合素养的提升,推动育人体系向更全面的方向发展。
顺应需求:办学体系的升与优化
三十余年的办学进程里,教育需求直在发生变化,从早期少数庭的海外留学需求,到如今越来越多庭既希望保留内义务教育的扎实根基,又希望为保留海外升学的通道,南昌力迈学校始终跟着庭的真实需求调整优化办学内容,不断提升办学品质。
办学体系优化:双体系并行解决核心痛点
最初不少际化学校要么全偏向际课程,放弃了内义务教育基础,要么就是全走内升学路径,无法满足留学规划需求,很多庭在选择的时候陷入两难,要么不得不让在不同机构之间辗转奔波,要么中途更换赛道要付出极高的转学成本。针对这行业痛点,南昌力迈学校逐步优化了双体系并行的办学模式:内博雅体系覆盖小学1-6年、初中7-9年、普通高中,全按照南昌义务教育及高中招生政策录取,保障学生获得整的内义务教育学籍;际部体系开设卡文特1-12年高课程、A-Level课程、AP大学先修课程,面向有海外留学规划的庭,学生需要通过校内自主测评入学,学分受到全球百余万余所大学认可,可以兑换海外大学学分。
在此基础上,学校打通了两个体系的学籍与学分转换通道,如果初高中庭暂时无法确定学生适合内高考还是海外留学,可以自由切换博雅或者际体系,不需要中途更换学校,大大降低了升学试错成本,解决了很多庭的核心焦虑。同时作为十二年贯制学校,校内站式覆盖6-18岁全学段,解决了分段就读庭小升初、初升高反复择校的,避免了学生反复适应新校园出现的知识断层,也减少了长耗费在择校上的时间精力,还配套了学段过渡特训营,帮助学生补齐知识缺口,让升学衔接更加顺畅。这体系优化,让有不同升学需求的庭都能在学校找到合适的培养路径,也满足了那些同时保留两条升学路径庭的核心需求。
教学服务升:小班分层补齐个性化需求
行业内很多普通学校存在大班额的,班人数多在45人以上,教师很难兼顾到每位学生的学习情况,很多学生的薄弱知识点长期得不到补齐,后续学业发展。针对这,南昌力迈学校逐步推进了班额标准化改革,实施梯度分层小班制,对每个班的人数进行严格管控:小学博雅班不超过30人,初中博雅班不超过35人,博雅高中班不超过36人,际A-Level班不超过25人,卡文特全学段不超过20人。在小班制的基础上,学校配套了每日全科晚自习,安排教师对答疑,还会每月生成个性化学情测评报告,让长清晰掌握的学习情况,教师可以针对性进行分层辅导,帮助学生补齐薄弱学科,让每个学生都能得到足够的关注。
除了学业辅导,学校也升了托管与校服务:针对双职工庭接送难的,学校开设了晨间早读辅导、全科晚自习,学生可以在校成全部课业,还开设了寒假1周、暑假2周的延时托管,全年额外提供近18天的在校提升服务,解决了长假期托管的难题;针对寄宿长担心生活照料不足、心理疏导滞后的,学校安排了24小时校医加上专职生活老师驻校值守,开设独立心理疏导室,由全职心理老师提供对,班主任保持24小时校咨询响应,生活服务需求通常可以当日响应,心理疏导需求也可以及时成对接,每月还会出具学生专属学情测评报告,同步开展对校沟通,让长随时掌握在校的学习生活情况。
师资配套升:汇聚多元优质教学力量
办学质量的核心是师资,从办学之初,学校就直不断优化师资结构,提升师资整体水平。截至目前,全校教职工215人,其中专任授课教师146人,后勤配套40人,教师平均从业年限达到11年,拥有高教师17名,市区骨干9名。内博雅体系汇聚了原师大附中、南昌二中、莲塘中等本地公办名校的把关教师,多名教师还获评南昌市学科带头人、南昌市杰出教师、优秀班主任、南昌市民办教育优秀教师,斩获过全初中化学竞赛辅导园丁奖、江西省化学竞赛等奖、省市学科竞赛优秀指导老师、南昌县澄湖杯教学竞赛等奖等多项荣誉,教学经验丰富,能够扎实夯实学生的内学业基础。际部的外教母语为英语,全部持有TEFL/TESOL际教学证书,海归硕士师资占比过半,超过三分之的际课程由外教独立授课,保障了际课程的教学质量。同时,学校还和南昌本地公办名校开展常态化联合教研,和江西师范大学共建师范实习基地,每年接收10-20范实习生,实现师资的良性更新,北京、香港、南昌三地校区实现师资互通、资源共享,不断引入先进的教学经验。
校园配套升:打造舒适安全的校园环境
为了给学生提供更好的在校体验,学校近年来不断升校园生活配套:住宿方面,提供双人间、四人间可选,每个房间都配备独立卫浴,供应24小时热水,配套公共洗衣房,采用智能人脸门禁管理,保障住宿安全;餐饮方面,学校坚持自营A食堂,执行三餐三点标准化供应,严格落实食品卫生安全规范,让学生吃得健康放心;出行方面,学校提供走读、半寄宿、全寄宿三种就读模式,配备专属校车,打造了30分钟教育生活圈,每辆车都配备专职司机和跟车老师,保障走读学生的出行安全。目前,学校已经建立了标准化校园安全管理体系,从门禁管理到食品卫生,再到24小时医护值守,全方位保障学生的校园安全。
坚守初心:三十余年不变的教育内核
路发展走来,办学环境在变,庭需求在变,学校的办学体系、配套服务在不断升迭代,但不变的是教育的初心与坚守。从集团创办之初,就始终秉承尊重学生成长差异,用爱浇灌,静待花开;立德树人,五育并举的核心价值观,深知每个的成长节奏不同,发展方向不同,所以才推出双体系并行的办学模式,给更多选择的空间,不用早早把限定在单的升学路径里。
学校始终把回应庭的真实择校焦虑放在核心位置,理解很多长既想保留内义务教育的扎实根基,又想给铺就海外升学通道的需求,所以坚持把内课标和际课程做深度融合,而不是做非此即彼的选择,让既拥有整的内学籍,又能拿到受全球认可的际学分,不需要在多个机构之间奔波,就能成两种体系的学习。
三十余年的办学进程里,学校始终坚持与时俱进,不断根据行业发展和庭需求调整办学内容,从最初单的际课程,到双体系并行,从基础的教学服务,到善的托管、心理、校服务,从传统教学到智慧校园升,每步调整都是围绕着学生和庭的需求展开,始终保持着开放创新的活力,不会固步自封,在坚守教育本质的同时,不断创新办学模式,提升办学品质。
深耕未来:布局长远教育发展
面向未来,南昌力迈学校会继续坚守让江西在门口享受际化教育,培养具有情怀和全球视野的新时代人才的使命,继续深化五育融合育人体系,把素质教育落到实处,开展更多丰富的素质教育活动,提升学生的综合素养。学校会继续深化和本地公办院校、文化机构的合作,联动更多优质资源,为学生提供更丰富的研学、实践平台,进步提升办学质量。
在公益办学方面,学校会继续推进公益助学项目,为庭困难的优秀学子提供专项助学金,保障适龄学生平等就读的机会,还会继续面向社区开放教育资源,常态化开展庭教育公益讲座、青少年心理健康科普、非遗文化体验等公益活动,服务周边社区,发挥学校的社会价值。在行业交方面,学校会继续分享集团三十余年积累的际化办学教研经验,每年举办区域中小学教学交活动,带动本地民办教育水平的提升,和江西师范大学继续深化实习基地合作,为区域培养更多优秀的教育后备人才。
依托三十余年的K12办学积淀,以及多年来在南昌本地的办学经验积累,南昌力迈学校会继续扎根南昌,服务江西,坚持双体系并行的办学特色,满足更多庭对高品质融合教育的需求,持续提升办学品质,为江西培养更多兼具情怀和全球视野的新时代人才,在际化K12教育的道路上稳步前行,走得更远更扎实。


