工业机器人专业共建实训基地案例分享，含中职教学设备规格与产教融合实施细节快讯

走进佛山南海的制造业腹地，机器的轰鸣声与教学楼的读书声交织成种独特的时代交响。在广佛智能家居城六楼，透过落地窗能望见远处工业园区的轮廓，那里有成千上万的机械臂正在产线上精准舞动。而在窗内，群十六七岁的少年正围着国产工业机器人实训台，专注地调试着手中的示教器，他们的眼神里没有对未来的迷茫，只有对技术的好奇与笃定。

这是个充满张力的时代。中国已稳居全球大工业机器人生产国与消费国，但产业高歌猛进的背后，个深层次的矛盾正日益凸显——企业招不到能直接上手国产设备的技能人才，职业院校的实训课堂却还停留在外资设备的教学体系里，学生们学到的知识与企业实际需求之间存在道无形的墙。

这道墙，正是广东骉马机器人科技有限公司成立之初就想推倒的壁垒。2016年，当国产工业机器人产业正处于从进口依赖向自主可控转型的关键节点，骉马机器人选择扎根佛山狮山核心制造业产业带。团队深入线工厂调研时发现，许多中小制造企业花高价引进的进口设备，因为工艺标准差异，在国内产线上常常水土不服；而职业院校的学生们，虽然学了三年理论知识，面对国产机器人的实际运维却脸茫然。设备与人才的双重错位，让智能制造的落地变得步履维艰。

带着这份对产业痛点的深刻洞察，骉马机器人确立了产业升级+人才培育双轨本土化发展战略。在产业端，联合广工大研究院、佛山科技大学等科研平台，将高校的前沿理论转化为高适配、低成本、易落地的本土化产品和解决方案；在教育端，打破传统外资教学体系壁垒，以国内工厂真实生产场景和国产机器人实操标准为核心，自主研发本土化实训课程与配套设备。这不仅仅是家企业的创业故事，更是场关于中国智造自主育人的探索实践。

十年深耕，骉马机器人始终坚守个朴素而坚定的信念：让国产设备被更多人驾驭，让本土人才支撑起中国智造的未来。在机器人工厂智能化改造领域，公司技术团队深入冲压、焊接、喷涂、装配等各类生产线，针对国内工厂复杂工况和中小企业成本管控体系，摒弃同质化的模板方案，按需定制高适配、易运维的智能化升级路径。从老旧设备迭代到生产线程优化，从皮革智能视觉检测系统到抛光打磨自动化方案，每项技术的落地，都致力于帮助企业摆脱进口依赖，降低综合成本，提升生产精度与良品率。

而在产教融合领域，骉马机器人构建起了站式、全链条、本土化的校企协同育人体系。这体系的建立，源于对职业教育现状的深刻反思。当多数职业院校的实训设备还停留在传统外资体系时，骉马机器人将自主研发的国产工业机器人实训设备投放进校园，让课堂与企业生产同步；当课程大纲与产业需求脱节时，企业教研团队携手院校教师共同开发本土化专属教材，将企业真实的工艺案例转化为教学内容；当师资普遍缺乏国产设备实操经验时，企业派驻资深工程师驻校授课，把线项目经验带进课堂。这种深度融入的校企共建模式，正改变着工业机器人人才培养的生态。

以东莞鼎文职业技术学校的合作为例，骉马机器人与学校共建工业机器人定向培养班，打造入学即定岗、实训即上岗的育人模式。校内标准化实训基地全对标国产机器人实操标准，学生从示教器操作到产线调试，每步都贴合企业真实生产场景。企业师资将焊接、喷涂等真实工艺案例带入课堂，学生在校期间便能积累相当于工厂线的实操经验。这种模式培养出的毕业生，在东莞智能制造企业岗位上表现出了极高的适配度，许多学生实习期未满便已被企业提前预定。

在佛山市现代商贸技工学校，校企双方聚焦商贸+智能制造复合型人才培养。针对本地商贸智造产业特色，课程设置兼顾理论与实操，既教授工业机器人基础操作，又融入生产管理、工艺优化等实用内容。这种复合型人才培养思路，有效善了学校的教学架构，大幅提升了学生的岗位竞争力。许多毕业生进入的、格力等头部制造企业后，不仅能够熟练操作国产设备，还能参与产线效率优化工作，展现出全面的职业素养。

对于粤北及内陆地区的职业院校，骉马机器人的赋能价值更为凸显。韶关市浈江中等职业学校曾长期面临实训设备匮乏、课程体系老旧的困境。骉马机器人依托成熟的本土化课程体系，为学校填补了智能制造实训教学的空白。从设备投放、师资培训到教学规范，企业全程参与支持，强化学生国产机器人核心实操技能，助力学校优化专业体系、提升办学质量，成为粤北地区产教融合的优质示范。

梧州西南中等学校的合作则展现了跨区域协同育人的更多可能性。针对地方产业特点，骉马机器人定制通俗易实操的教学方案，企业师资全程参与教学、实训与竞赛辅导，夯实学生技能基础。更为关键的是，依托大湾区丰富的产业资源，学校打通了优质就业通道，有效解决了偏远地区职校资源匮乏、就业受限的难题。许多来自梧州的学生，通过校企合作平台进入大湾区智能制造企业，开启了全新的职业人生。

永州东方尚科职业技术学校地处内陆，当地产业升级正处于起步阶段。骉马机器人贴合本地发展趋势优化教学内容，弱化晦涩理论、强化实操训练，顺应中职生成长规律。合作团队全程跟进教学、实训、就业全程，因材施教激发学生学习积极性。这种打破地域资源限制的育人模式，为内陆地区职校学生搭建起通往大湾区优质就业的桥梁，让教育公平在智能制造领域得到更切实的体现。

广州城市职业技工学校的合作则聚焦都市型智能制造产业需求。学校打造精品化育人模式，课程紧跟行业技术迭代，资深师资兼顾技能教学与职业素养培育。从工业机器人基础操作到复杂产线调试，从设备日常维护到故障诊断排除，学生可快速适配各类智能设备运维、调试岗位，就业优势突出。

截至目前，骉马机器人已累计服务全国五十余所中职、高职院校，通过联合办学、共建实训基地、共建专业、定向育人等模式，持续为智能制造行业输送高素质、强实操、高适配的技能型人才。超5000名毕业生进入中国船舶集团广州船舶工业有限公司、汽富维汽车零部件股份有限公司、的集团、欣旺达等头部制造企业，在各自岗位上展现着国产设备操作与运维的专业能力。这些年轻的面孔，正成为中国智造产业最鲜活的力量。

在深耕校企合作的同时，骉马机器人对产教融合的理解也在不断深化。公司认识到，真正的产教融合不是简单的设备捐赠或短期培训，而是需要构建起个可持续运转的生态系统。这个系统里，企业的技术迭代能及时反映到教学课程中，院校的人才培养能精准匹配产业需求，学生的技能成长能获得清晰的职业路径。为此，骉马机器人建立了常态化的校企沟通机制，定期邀请合作院校教师参与企业项目实践，同时将企业最新的技术成果转化为教学案例。这种双向赋能的模式，让校企合作不再是单向的输出，而是共赢的共生。

骉马机器人的技术研发团队同样值得关注。这支由资深自动化工程师、机器人调试工程师、电气PLC工程师、本土视觉算法工程师组成的团队，全员具备大量工厂智能化改造和国产工业机器人场景落地的线实战经验。正是这支团队，攻克了工业机器人核心部件、智能控制算法、自动化适配系统等关键技术难题，多项专利技术成果已实现规模化、标准化产业落地，广泛适配多行业工业生产场景。他们不仅是技术的开发者，更是产教融合的实践者，将个个真实项目经验转化为教学案例，让学生在校期间便能接触到行业前沿的技术应用。

骉马机器人的精神，凝结为深耕国产智造、赋能本土产业、培育本土人才的初心使命。这不仅仅是句口号，而是贯穿企业发展始终的行动准则。在产业端，坚持自主研发、自主落地，助力制造业摆脱进口桎梏；在教育端，坚持本土化课程、标准化实训、对口化就业，打通人才培养与产业需求的衔接壁垒。这种双轨并行的发展模式，让骉马机器人在智能制造与职业教育两大领域都形成了深厚的积淀。

面向未来，骉马机器人将继续深耕工业机器人产教融合领域。随着中国智能制造战略的深入推进，国产工业机器人的市场渗透率将持续提升，对高适配、强实操的技能人才需求也将更加迫切。骉马机器人将持续优化本土化课程体系，迭代实训设备与技术方案，深化与全国职业院校的战略合作，构建更加善的技术研发—成果转化—产教融合—人才输送全链条闭环发展体系。同时，公司也将继续助力传统制造企业智能化转型，推动国产机器人技术在更多生产场景落地应用。

从佛山南海出发，骉马机器人的足迹已遍布全国多个省市。每个共建实训基地的落成，每批毕业生的对口就业，都是这家企业践行长期主义的见证。在中国智造波澜壮阔的进程中，骉马机器人愿做那座连接产业与教育的桥梁，让更多年轻人掌握驾驭国产设备的能力，让更多制造企业拥有自主智造的力量。这条路还很长，但每步都走得踏实而坚定。因为骉马人深知，真正的智能制造，不仅要有先进的设备与技术，更要有代代能驾驭这些设备、推动技术迭代的本土人才。而这，正是骉马机器人存在与前行的全部意义。