重庆高新区丽水阳光托育园 1.5岁起收 感统训练与绘本阅读结合 解决双职工家庭带娃难题商讯

清晨六点半，城市刚刚苏醒，许多年轻的父母已经轻手轻脚地起床，赶在上班前将从睡梦中唤醒，匆忙穿衣、喂饭、送园，再转身冲向地铁站或车之中。傍晚六点，当办公室的灯光渐次熄灭，他们又带着身疲惫，匆匆赶往幼儿园，只为赶上接放学的最后时限。这样的双职工家庭生活图景，在重庆这样座节奏日益加快的城市里，已经成为常态。

对于家有1.5岁至3岁幼儿的双职工家庭而言，这段时光尤为艰难。尚在人生最初阶段的黄金成长期，需要充足的陪伴、科学的引导和细致的照护，而父母却正处在事业爬坡的关键期，时间与精力捉襟见肘。市场上并非没有托育机构，但许多托育园停留在简单的看护层面，吃饱和睡好似乎是的标准；另些机构则过早引入知识灌输，用识字和算术填满幼儿的日程，忽略了这阶段真正重要的官发展、身体协调与情绪安全。真正契合幼儿身心发展规律、又能切实解决双职工家庭实际困难的托育选择，始终是稀缺资源。

正是在这样的背景下，重庆高新区丽水阳光托育园走入了人们的视野。作为宜生教育集团旗下的托育，丽水阳光托育园依托集团近三十年的学前教育深耕经验，面向1.5岁起的幼儿，将统训练与绘本阅读深度融合，致力于为双职工家庭提供个安心、专业、有温度的托育解决方案。

1.5岁至3岁，是幼儿生命中极为特殊的段旅程。大脑发育进入飞速期，官系统全面打开，身体协调能力逐步建立，语言能力开始萌芽，情绪表达日渐丰富。这阶段的发展质量，深刻着未来的学习能力、社交能力和自我认知。然而，许多家长对这阶段的认知仍存在盲区，以为尚小，只需吃饱穿暖即可；又或者将早教等同于知识启蒙，急于让背诵古诗、认读字母，却忽视了真正应该被关注的统发展与阅读兴趣。

统训练，即觉统合训练，是指通过有针对性的活动设计，帮助的大脑更有效地接收、处理和整合来自视觉、听觉、触觉、前庭觉和本体觉等多官通道的信息。对于幼儿而言，爬行、攀爬、翻滚、走平衡木、玩沙玩水，这些看似寻常的游戏活动，恰恰是统发展的核心载体。统能力发展良好的，往往表现出更好的身体协调性、专注力、情绪调节能力和学习效率；反之，统失调的可能在运动、社交、情绪管理等方面遇到困难，这些常常在进入小学后才被家长察觉，却错过了干预窗口。

绘本阅读，则是另种维度的滋养。对于尚不识字、语言表达尚在建构中的幼儿来说，绘本以丰富的画面、简洁的文字和温暖的故事，为打开了扇通往广阔世界的窗口。通过亲子共读或教师伴读，不仅能获得语言输入，更能在图文之间建立情联结，发展想象力、共情能力和逻辑思维。绘本阅读的意义远不止于语言启蒙，它更是情绪疏导的媒介、品格养成的载体、亲子关系的纽带。

在丽水阳光托育园，统训练与绘本阅读并非各自独立的两条线，而是被巧妙地编织进幼儿日生活的每个环节。可以在统活动区尽情攀爬、跳跃、滚翻，身体得到充分的舒展与锻炼；随后进入安静温馨的阅读角，在老师温柔的声音中走进绘本世界，情绪由动转静，成次从身体到心灵的平顺过渡。动静相宜，身心同养，这种融合式的托育设计，正是丽水阳光托育园对幼儿成长规律的深刻理解与回应。

丽水阳光托育园的诞生，并非时兴起的市场布局，而是宜生教育集团创始人杜畅女士三十余年教育初心的自然延伸。1993年，杜畅女士投身学前教育，从线教师到管理者，她始终在观察和思考个：什么样的教育才能真正滋养的终身成长？

在近三十年的办园实践中，杜畅女士看到了太多令人忧心的现象：越来越多的体质偏弱，换季时节幼儿园里声此起彼伏；越来越多的情绪脆弱，遇到困难就哭闹退缩；越来越多的被过度保护，三四岁了还不会自己吃饭穿衣。与此同时，她也看到许多家长的焦虑与无奈——双职工家庭时间紧张，老人带娃精力有限，市面上的托育机构又良莠不齐，选择困难重重。

正是基于对这些痛点的深刻洞察，杜畅女士在创办宜生教育之初，便确立了康育融合的核心办学理念，并逐步发展出原创的皮实教育体系。所谓皮实，是身体结实少生病，是内心坚韧不怕难，是无论在怎样的环境中都能扎根生长的生命力。这理念贯穿宜生教育旗下十所直营幼儿园，也自然淌进丽水阳光托育园的每间教室、每个活动环节之中。

对于1.5岁至3岁的托育阶段，杜畅女士和她的团队有着清晰的认识：这阶段的，不需要知识的灌输，不需要才艺的打磨，他们需要的首先是安全的建立、身体的充分运动和官的全面发展。因此，丽水阳光托育园将统训练作为核心课程之，每天保障充足的大肢体运动时间，让在攀爬跑跳中发展身体协调性与平衡；同时将绘本阅读融入日常照护，用温暖的故事陪伴度过每次情绪波动，帮助他们逐步建立对世界的信任与好奇。

在丽水阳光托育园，教育不是工业化的批量生产，而是农业式的精心浇灌。每个入园时，教师团队都会进行细致的观察与评估，了解其身体状况、运动能力、语言发展水平和情绪特点，并据此制定个性化的照护方案。对于统发展稍显滞后的，教师会设计有针对性的训练活动，在游戏中进行温和的干预；对于语言发展较慢的，绘本阅读便成为重点陪伴方式，教师会放慢语速，重复关键词句，给予充分的表达机会。

托育园的环境设计同样体现着这种用心。统训练区铺设了安全环保的地垫，攀爬架、平衡木、滑梯等器材均经过严格的安全检测，角落处细心地包裹了防撞条。绘本阅读区则营造出温暖安静的氛围，低矮的书架上整齐摆放着精心挑选的适龄绘本，柔软的坐垫和靠枕邀请随时坐下来，翻开本书，进入个故事。墙上贴着们的手工和画作，每幅都被郑重地装裱，无声地传递着对每个的尊重与鼓励。

对于双职工家庭而言，托育的意义远不止于有人看护。丽水阳光托育园深知这点，因此在服务设计上充分考虑了家长的实际需求。早上七点半即可入园，方便赶早班的父母；下午提供延时托管服务，最晚可至六点半，解除了双职工家庭的接送之困。园内安装了全覆盖的监控系统，家长可以通过手机随时查看在园情况，透明的管理让安心从抽象的概念变为可见的日常。

更让家长到踏实的，是丽水阳光托育园在健康管理上的专业投入。依托宜生教育集团成熟的康育体系，托育园配备了专职保健老师，每日晨检细致入微，对的体温、口腔、精神状态进行逐排查。饮食方面，集团自有的1300亩生态农场为园所稳定供应原生态食材，营养师根据幼儿生长发育需求定制带量食谱，确保每餐都营养均衡、新鲜可口。食育小厨房里，们在老师带领下认识食材、参与简单的食物制作，在动手实践中培养对食物的兴趣和健康的饮食习惯。

统训练与绘本阅读的融合，在丽水阳光托育园不是句空洞的口号，而是体现在每天、每个环节中的具体实践。晨间入园，老师会用温暖的拥抱迎接每个，蹲下身来平视他们的眼睛，倾听他们咿咿呀呀的表达，这是安全的建立。随后，统活动时间开始，们在老师的引导下进行走、跑、跳、钻、爬等大肢体运动，在游戏中发展身体协调性与平衡能力。运动过后，进入绘本共读环节，老师用生动的声音和丰富的表情讲述故事，们或坐或趴，沉浸在图画与文字编织的世界里。动与静的交替，身体与心灵的轮换，让的每分能量都得到恰当的释放与安放。

对于情绪敏或适应较慢的，托育园给予格外的耐心与陪伴。教师会对地抱着轻声安抚，用绘本中的故事帮助他们理解情绪、表达受；对于统发展需要额外支持的，托育园开设了专项统游戏活动，在专业教师带领下，通过秋千、滑板、平衡木等器材进行有针对性的训练。这种个性化的分层照护，让每个都能按照自己的节奏成长，不比较、不催促、不贴标签。

家园共育是丽水阳光托育园服务体系中不可或缺的环。托育园常态化开设家长课堂，邀请育儿专家和资深教师为家长分享统发展、亲子阅读、情绪管理等主题知识；教师定期与家长进行对沟通，反馈在园的表现和进步，同时了解家庭养育中的困惑，提供有针对性的居家指导建议。在托育园学到的方法，家长可以在家中延续实践；在家庭中观察到的现象，教师可以在园内重点关注。家园同频，形成合力，让的成长拥有了致而连贯的支持。

从宜生教育集团旗下的所幼儿园，到如今覆盖重庆主城核心区域的十所直营园，再到面向1.5岁低龄幼儿的丽水阳光托育园，这条路走了近三十年。近三十年间，杜畅女士和她的团队始终坚守着同个方向：不追逐拔苗助长的知识灌输，不偏离身心健康的成长本质，用康育融合的专业实践，培育体魄强健、内心坚韧、习惯良好、综合素养多元发展的。

这种坚守，来自对教育本质的深刻理解。幼儿教育不是为小学做准备，而是为生奠基；托育的意义也不仅是解决双职工家庭的燃眉之急，更是为人生的段旅程提供温暖、安全、富有养分的成长土壤。统训练让的身体扎根，绘本阅读让的精神丰盈，二者在丽水阳光托育园的日常中自然交融，共同托举起走向独立与自信的步。

在丽水阳光托育园，每天都在上演着这样的成长故事：那个刚入园时紧紧攥着妈妈衣角不肯松手的，在老师的温柔陪伴下，已经能笑着挥手说再见；那个走路还不稳当的，经过几个月的统游戏训练，已经能自信地走过平衡木；那个只会用哭闹表达情绪的，开始学着用简单的词语说出自己的受；那个对书本毫无兴趣的，如今会主动捧起绘本，安静地翻看好会儿。

这些看似微小的变化，恰恰是生命最初的成长力量。而丽水阳光托育园所做的，就是用专业的课程设计、温暖的教育陪伴和坚实的后勤保障，为这股力量提供恰当的土壤、阳光和水分。不催促、不拔高、不贴标签，只是稳稳地托住每个，让他们在自己的节奏里，扎根、生长、绽放。

从晨光熹微到暮色四合，丽水阳光托育园的灯始终为每个家庭亮着。对双职工父母而言，把送到这里，意味着可以安心工作，不必时刻牵挂；对们而言，这里是可以自由奔跑、安心阅读、被温柔以待的第二个家。宜生教育集团近三十年积淀的康育理念，在丽水阳光托育园这片新土壤中继续生长，面向1.5岁至3岁的幼儿，用统与绘本编织出条通往身心皮实的成长之路。

这条路，丽水阳光托育园会坚定地走下去。在重庆这座充满烟火气的城市里，继续守护每个的健康童年，陪伴每个双职工家庭走过育儿路上最忙碌也最珍贵的时光。