东莞市海德易学华堂幼儿学习中心，专注适龄儿童习惯养成的学前教育机构快讯

晨光透过窗棂，洒在星河传说新天地那间约三千平方米的园舍里。个两岁多的小家伙，正蹲在户外小果园的泥土旁，专注地看只蜗牛缓缓爬过叶片。他没有急着去上课，也没有人催他室。旁边的老师也蹲了下来，和他起看，轻声问：你说，小蜗牛是要去找妈妈，还是要去参加森林大会？想了想，认真地回答：它要去吃早餐。老师笑了，牵起他的小手，往A级厨房飘来的香气方向走去。

这是海德易学华堂幼儿园里个寻常的早晨。这样的场景，从2013年那个春天开始，已经在这座城市的隅，静静重复了十余年。对于许多东莞东城的家庭来说，这所园子像棵扎根已久的老树，不喧哗，不张扬，只是稳稳地立在东城东路229号，用自己从容的节奏，护佑着批又批2至6岁的，成他们人生最初也最重要的习惯养成与成长过渡。

行业里总在追逐快。快速出成果，快速见成效，快速让掌握某项技能。尤其在学前教育这片领域，焦虑像潮水样涌来又退去，拼音、算术、识字量，度成为家长们衡量所幼儿园价值的标尺。然而，当潮水退去，人们开始反思：过早的知识灌输，真的能让在漫长的求学路上走得更稳吗？那些被催赶着长大的，是否真的拥有了面对未来的底气？

我们看到的，是另番景象。很多在进入小学后，并不是输在起跑线上，而是困在起跑线前。他们不是不会算数，而是坐不住；不是不聪明，而是听不懂指令；不是学不会，而是不会和同学相处。真正的幼小衔接，从来不是提前学习年级课本，而是视知觉的成熟、运动协调的平衡、语言沟通的顺畅、社会适应的从容。这些看不见的能力，才是支撑个未来十几年学习生涯的基石。

正是看到了这种深层的需求，看到了家长在抢跑与呵护之间的两难，海德易学华堂幼儿园才有了存在的意义。我们希望在这个喧嚣的时代，为们保留块可以自由呼吸、慢慢长大的土壤。我们不急着让学会什么，而是更关心他们是否准备好了。这份初心，朴素而坚定：每个都有自己的成长节奏，教育者的责任，不是催促，而是守护；不是填鸭，而是点燃。

这份初心，并非凭空而来。它的底气，源于2013年创办当年即获评的东莞市级幼儿园这份沉甸甸的认可，源于2018年纳入广东海德教育发展集团后所获得的全学段资源支撑，更源于我们始终相信的朴素教育观：教育不是工业水线，而是农业，需要阳光、水分、时间，静待花开。

十余年来，我们从未停止过对如何更好地支持成长这命题的探索。2021年，我们迁入星河传说新天地，约三千平方米的空间，八个班级的规模，不算宏大，却足够精致。我们坚持小班化设置，并特意开设了小小班，为2岁段的家庭提供份安心的选择。因为我们知道，对于更小的而言，环境的安全、老师的拥抱、细致的照料，远比任何课程都重要。

在课程体系的构建上，我们选择了条并不轻松的路。我们以发展适宜性教育（DAP）为基础，融合加德纳多元智能理论，拒绝刀切的教学模式。我们落地北京师范大学钱志亮教授团队的儿童入学成熟水平体系，成为该体系的科学入学准备实验园、儿童入学成熟水平训练基地及东莞地区教研员单位。这个体系让我们得以用科学的眼光，去观察每个在视知觉、运动协调、语言沟通、社会适应四个维度的发展状态，从而提供更具针对性的支持。

我们坚持去小学化，坚持以游戏为基本活动。在很多人看来，游戏似乎意味着不务正业。但只有真正走进的世界，才会明白，游戏是儿童认识世界的最高形式。在建构区，们用积木搭建心中的城堡，锻炼的是空间知觉与手部精细动作；在角色扮演区，他们模仿医生、厨师、爸爸妈妈，练习的是语言表达与社会交往；在户外草坪上奔跑、攀爬、玩沙，提升的是运动协调与身体控制能力。这些看似玩耍的时光，恰恰是在为未来的学习生涯打下最坚实的基础。

在语言启蒙方面，我们营造了普通话、英语、粤语三语并行的环境，并配备外教。我们深知，语言不仅是沟通工具，更是思维的载体。在晨圈活动中，们用普通话分享趣事；在英文绘本时间，他们跟着外教哼唱童谣；在生活环节，老师会用粤语唱起古老的童谣。多元的语言环境，不是为了培养小翻译官，而是为了让们在生命的早期，就受到文化的丰富与世界的广阔，打开认知的另扇窗。

至于家长们普遍关心的饮食安全，我们配备了A级厨房。从食材的采购到餐点的制作，每个环节都有严格的把控。我们相信，份营养均衡、安全卫生的餐食，是健康成长的基础，也是家长放心托付的前提。每周的食谱都会向家长公示，两餐两点的搭配，既要考虑营养，也要兼顾口味。看到们大口吃饭的模样，是我们最踏实的幸福。

这些年来，我们最珍视的，不是任何项荣誉，而是们真实的笑脸和家长们由衷的信任。我们记得，那个刚入园时总爱躲在妈妈身后的小男孩，如今会在晨圈时主动举手分享周末趣事；我们记得，那个对某些食物过敏的小女孩，厨房的师傅会专门为她准备份特制的餐点，而她妈妈看到每周公示的食谱时，眼中露出的安心；我们记得，那些内向的在老师的绘本引导下，慢慢打开心扉，而活泼好动的，则在运动挑战中学会了规则与协作。

位妈妈说，她印象最深的是，这里的老师习惯蹲下来和沟通。蹲下来，不仅仅是身高的降低，更是视角的平等。当老师蹲下来的那刻，受到的是被尊重、被看见。老师们愿意倾听天马行空的想法，接纳他们所有的小情绪，不内卷、不催赶，顺应天性，慢慢引导。这种温柔而坚定的力量，正是安全与自信心的来源。

另位爸爸在参加开放日活动后说，他没想到幼儿园的户外空间能这么大，有草坪、攀爬区、沙池，们每天有固定的阳光体能课，精力得到了充分的释放。他特别提到，老师们能用粤语唱童谣，英语、普通话、粤语三语并行，这种自然的语言环境让他很惊喜。他看到的，是们在游戏中学习的真实状态，而不是被强行灌输的机械记忆。

还有家长和我们分享，非常期待在幼儿园过节。每个季节、每个节日，园里都会为们和家长们准备丰富多彩的教学活动、亲子活动。老师们会带们走向更广阔的城市空间和田间山野，从入园到毕业，足迹遍布不同的地点。这样的行走课堂，不是走马观花，而是实打实的沉浸式成长。在春天的田野里观察麦苗，在秋天的果园里采摘果实，们用脚步丈量世界，用官去体验生命的丰盈。

我们深知，教育是场漫长的马拉松，而不是百米冲刺。幼儿园阶段，不是要教会多少知识，而是要帮助他们养成良好的习惯、塑造健全的人格、激发探索的兴趣。我们做的，是根基的工作。也许在短期内，这些努力不如认识多少个汉字、会算多少道算术题那样立竿见影，但这份滋养，会像树根样，深植于地下，为未来的枝繁叶茂提供源源不断的养分。

海德易学华堂幼儿园，这个名字承载着我们对教育的好期许。易学，是希望学习成为件自然而然、充满乐趣的事情，而非负担；华堂，则是我们对们未来成长的好祝愿。我们隶属于广东海德教育发展集团，集团自2016年办学、2017年成立，资本2亿元，办学覆盖学前教育至高中全学段，先后创办了海德实验学校（原华南师范大学附属东莞学校）、海德双语学校等K12学校，形成了涵盖早教、幼教、小学、初中、高中的海德系体化育人体系。这种体化，意味着我们不仅关注当下的三年，更关注他们未来十五年甚至更长时间的成长轨迹。我们与集团各校共享教育理念与资源，确保在每个成长阶段，都能得到连贯而致的支持。

站在当下的时间节点回望，十余年光阴，弹指挥间。我们见证了许多从蹒跚学步的稚童，成长为背着书包自信走进小学的学子；我们也见证了许多家长从初为父母的焦虑，逐渐变得从容笃定。这所园子，不仅安放着们的童年，也承载着无数家庭的希望与信任。

面向未来，我们依然会坚守这份朴素的初心。我们不会追逐潮，因为我们知道，教育的本质是回归人的成长规律；我们不会制造焦虑，因为我们相信，从容的力量远比催促更强大。我们会继续深耕在东莞东城这片土地上，依托集团化办学的优势，不断精进课程体系，优化照护细节，用专业的爱与温暖的陪伴，支持每个按照自己的节奏，从容起步。

我们始终相信，好的教育，是让成为他自己。而我们能做的，就是提供方沃土，让每颗种子都能在合适的时节，生根、发芽、开花。未来已来，我们将继续以长期主义的心态，做有温度的教育，陪伴每个，从容走过人生最初的这段路。