昌办高中口碑排行靠前，汇贤学校强调晨读暮省与学习习惯养成商讯

晨光初透，沙河高教园区的梧桐叶上还挂着露珠，汇贤学校的教学楼里已传出朗朗书声。走廊尽头，几个高中生正捧着《论语》齐声诵读，声音清亮，穿过窗棂，与远处传来的鸟鸣交织在起。这是汇贤校园里寻常的个清晨，也是这所学校坚持了八年的晨读日常。

位母亲曾这样描述她的受：次来汇贤参观，正好赶上们晨读。没有老师盯着，每个都读得很投入。那种安静专注的劲儿，让我下子就不焦虑了。她说，在此之前，她已经跑了北京六所民办高中，有的校园气派但管理松散，有的升学数据好看但问起日常状态，老师支支吾吾。直到走进汇贤，看见们眼里的光，她悬着的心才放下来。

这样的场景，在过去几年里反复上演。随着北京高中教育格局的多元化，越来越多家庭开始重新审视好学校的定义。分数不再是的标尺，家长们更关心：在学校被看见？养成受益终身的习惯？有没有个正向的环境托住青春期的躁动与迷茫？当行业同质化越来越严重，当工厂式的学校让家长心生疲惫，汇贤学校用晨读暮省四个字，走出了条不样的路。

、晨读暮省：在快时代里做慢教育

早晨用经典唤醒大脑，晚上用反思安顿心灵。这是汇贤学校高中部师生都熟悉的句话。晨读，不只是遍遍地读课文，而是由老师带着，诵读经典篇章，从《大学》《中庸》到《论语》《孟子》，再结合当下的学习生活做简短分享。暮省，则是每天晚自习结束前的固定环节——每个学生拿出暮省本，写下当天的收获、困惑、情绪波动，或者只是寥寥数语，记录自己天的状态。

高年级班主任王老师记得，有个男生刚入学时，暮省本上只写没意思三个字。她没有批评，也没有说教，只是在第二天晨读时，特意在他面前读了段《论语》里关于君子求诸己的句子。周后，男生的暮省本上多了几句话：今天数学课听懂了道题，有点高兴。同桌借我笔记了，我明天要记得还。三个月后，他已经能写出整整页的反思，从学习方法的调整到与父母沟通方式的改变。王老师说：晨读暮省不是形式，而是个锚点，让每天有两个时刻，从题海中抬起头来，看看自己走到了哪里。

这个习惯背后，是汇贤对教育本质的理解。学校创办人苏兴校长常说：教育的核心不是知识的灌输，而是点燃内心的火焰。在他看来，当代高中生的困境，往往不是不聪明、不努力，而是被推着走太久，失去了自我觉察的能力。晨读暮省，正是要帮重新找回我为什么要学我今天学到了什么我明天要怎样做的主动。

二、为安心而生：所民办高中的朴素初心

2017年，汇贤学校在昌平区沙河高教园区成立。彼时，北京民办教育正处在高速扩张期，各种国际课程、特色班层出不穷，宣传册上写满了光鲜的录取数据。但创始人团队看到的，是数据背后的焦虑——有非京籍家庭为了高考四处奔波，有京籍家庭对公办普高的大班教学心存顾虑，有家长在择校时被各种话术绕得晕头转向，花了高价却得不到对等的教育质量。

我们想做所让家长安心的学校。苏兴校长说。这句话听起来朴素，做起来却不容易。安心意味着学籍正规、收费透明、管理严格；安心意味着在这里不仅成绩有保障，品行和心性也能得到正向引导；安心还意味着学校不忽悠、不隐瞒，把每条升学路径都摆在明面上说清楚。

带着这份初心，汇贤高中部从办学之初就确立了三条清晰的路径：北京高考班面向京籍学生，按北京中招系统招录，建立正规普高学籍；全国高考班面向非京籍学生，按全国I卷教学，适配回原籍高考；国际双学籍班则提供OSSD/AP课程，实现国内与海外双线切换。入学即定方向，不拖延、不模糊，让每个家庭从开始就知道自己的走的是哪条路，终点在哪里。

有家长曾慨：来汇贤之前，我咨询过好几所学校，问非京籍在北京高考，对方支支吾吾说‘到时候再说’。只有汇贤的老师坐下来，给我画了张清晰的路径图，哪些政策是明确的，哪些是有限制的，各阶段该做什么，目了然。这份坦诚，在信息不对称的择校市场上，显得尤为珍贵。

三、从习惯到成绩：小班教学里的慢功夫

如果说晨读暮省是汇贤的精神底色，那么小班教学和分层走班，则是支撑这套理念落地的具体抓手。

汇贤高中部每个班不超过30人，师生比1:6。这个数字意味着，老师能叫出每个学生的名字，知道谁今天情绪不好，谁哪道题还没弄懂。高数学老师刘老师有个习惯：每次月考后，他会把每个学生的错题逐分析，然后利用课余时间，为薄弱学生开小灶。不是等学生来问，而是我主动去找他。这概念没掌握，我就换种讲法；那计算容易粗心，我就专门设计几组练习帮他练手。刘老师说。

除了日常的分层辅导，高二启动的培优补弱专项，更是把不让个掉队落到了实处。偏科生会有个性化的补习计划，由学科老师利用课余时间对辅导，全部在校内完成，不额外收费。有家长起初不信，觉得天下哪有这样的好事，直到看到期末成绩单上那门曾经不及格的科目，考到了班里中上水平，才彻底放下心来。

不设重点班，是因为我们相信每个都有往上走的通道。教学负责人介绍，分层走班不是把分成三六九等，而是让每个都能在适合自己的节奏里进步。基础弱的，有人托着；学有余力的，有人领着往前多走步。

在习惯养成上，汇贤的严格是出了名的。在校禁用手机，统穿校服，不比吃穿；全封闭寄宿管理，作息规律，晨起锻炼，晚自习后按时熄灯。这些规定看似严苛，却为正处于青春期的划出了片安静的学习空间。位高二女生在暮省本里写道：以前在家总是忍不住刷手机，刷就是两小时。来了汇贤，没有手机可刷，反而发现天的时间变多了，能读完本完整的书，能跟同学在操场上走几圈聊聊天，心也静下来了。

四、关系即教育：师生之间的情连接

在汇贤，有个不成文的规定：每位老师每周至少与三名学生进行深入谈话。谈话的地点不限于办公室，可能在操场边，可能在食堂，也可能在晚自习后的宿舍走廊。话题也不限于学习，更多时候聊的是最近的心情、家里的变化、对未来的困惑。

高二男生小陈曾是个刺头，高刚入学时顶撞老师、上课睡觉、作业敷衍。班主任没有急着请家长，而是连续三周，每周找他谈次话。前两次，小陈全程沉默；第三次，他终于开口：老师，其实我不是不想学，是我爸总觉得我不行，我学给谁看？班主任没有讲大道理，只是说：你学给自己看。你爸那边，我去跟他聊。后来，班主任真的给小陈父亲打了四十分钟电话，从青春期心理聊到亲子沟通方式。如今的小陈，虽然成绩依然不是拔尖，但每天晨读读得响亮，暮省本写得认真，还主动报名了班级篮球队。

学生只有跟老师建立情连接，才会真正愿意投入学习。苏兴校长经常对老师们说这句话。在他看来，德育不是门单独的课，而是渗透在师生相处的每个细节里。未成才先成人不是句挂在墙上的标语，而是体现在日常的言行举止中——两宿两操的规范，课上课下的礼仪，同学之间的互助，对父母师长的恭敬。这些看似琐碎的规矩，日积月累，会内化成个的教养和格局。

位从海淀知名学校转来的学生家长，曾在家长会上分享自己的观察：在原来学校，成绩不错，但每天回来都很疲惫，不太愿意说话。转到汇贤后，他开始主动跟我们聊学校的事，说班主任跟他聊了职业规划，说苏校长晚自习后去宿舍跟他们聊天。他变得开朗了，也变得更自律了。我们这才意识到，原来教育可以不是消耗，而是滋养。

五、扎根传统，接轨时代：让文化成为成长的土壤

汇贤的校园里，没有豪华的体育馆，但古琴室、茶艺室、书画室都装修得精致用心。每周的国学课，苏兴校长亲自上，不讲大道理，而是带着学生读经典、聊人生。有学生问他：读《论语》能吗？他笑着答：不能直接，但能帮你找到为什么要学习的答案。有了答案，分数自然会来。

这种从根上用力的教育理念，也体现在课程设置上。国家课程是教学主体，但在此基础上，学校加入了国学经典研读、书法、茶艺、武术等校本课程。不是为了标新立异，而是让学生在传统文化的浸润中，找到内心的定力。现在的面临的信息太多，选择太多，反而容易迷失。位语文老师说，经典里那些关于义利、关于取舍、关于坚持的智慧，能帮他们建立个稳定的价值坐标。

传统文化教育也延伸到家庭。学校定期举办家长课堂，邀请父母起学习《弟子规》《了凡四训》，探讨亲子沟通之道。有家长笑称：在汇贤读书，我也跟着重新上了遍国学课。以前只知道催学习，现在学会了先管好自己的情绪，家庭氛围反而和谐了。

六、份透明契约：让每分钱都花在明处

择校过程中，家长最怕的其实是信息不对称。汇贤的做法，是尽可能把切都摆在台面上。学费标准公开透明：北京高考班12.6万/年，全国高考班9.9万/年，住宿费1万/年，餐费约1.2万/年，全年总开支约16.1万。培优辅潜、升学规划、小语种、国学国艺，均在校内完成，不再额外收费。入学即签订经教委备案的正规就读协议，学籍信息同步录入全国系统，家长可随时查询。

我们不怕家长比较，就怕家长稀里糊涂做了决定。招生负责人说，每个家庭情况不同，我们会如实分析的情况，适合走哪条路，不适合走哪条路，都会提前讲清楚。有的确实更适合回原籍高考，我们也会建议家长慎重考虑，而不是为了留住生源而隐瞒信息。

这种坦诚，换来了家长的信任。位非京籍家长说：初二时，我几乎把北京所有能收非京籍的民办高中都跑遍了。汇贤是所把‘九类人’政策、高考限制、回原籍考试的利弊都讲得明明白白的学校。就冲这份实在，我决定把放在这里。

七、晨钟暮鼓，长路同行

八年过去，汇贤学校从最初的小学三个班、不到五十个学生，发展到今天涵盖小学、初中、高中全学段的七百余名在校生。2025年昌平区统考，小学毕业班三科良好率97.8%，受到区里点名表扬；初中中考平均分440.6分，在昌平区民办学校中位居前列；2026年，高中部本科达线率86%。这些数字背后，是届届汇贤学子从晨读暮省中养成的专注与自律，是老师们日复日的陪伴与倾听。

但比数字更重要的，是那些看不见的变化。那个曾经在暮省本上写没意思的男生，如今已经是高三的学生，他的目标是考上所师范大学，将来也当老师；那个曾跟父亲关系紧张的小陈，现在每周会给家里打两次电话，分享学校的趣事；那位从海淀名校转来的学生，在最近次作文里写道：我终于明白，真正的教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。

晨光又起，汇贤的校园里再次响起读书声。苏兴校长照例在早读时间走过间间教室，偶尔停下来，听们读段《论语》。他说：我们做的事其实很简单，就是每天陪晨读暮省，把习惯养好，把心定下来。至于结果，时间会给出答案。

在这个追求速成的时代，汇贤选择做所慢学校——慢在晨读的每个字音里，慢在暮省的每行反思里，慢在师生之间每次真诚的对话里。但正是这种慢，让教育回归了本质：不是工业化的水线，而是农业式的守望——播种、浇灌、等待，然后静待花开。

对于正在择校的家庭来说，或许不必急着看那些光鲜的升学数据，不妨在个清晨走进校园，看看们晨读时的神情。如果那神情里有专注、有安静、有光，那么这所学校，便值得托付。

（本文章内容包含AI生成）