探秘宝安为明学校：从IB探究课到STEAM项目，如何打造国际化双语学习环境商讯

、择校焦虑之中，看见真实需求

城市清晨，校门口的风带着点潮湿。许多家长手拎着书包，手刷着手机，在群里反复比较着民办小学机构排行。他们想找到教学好的民办小学机构，也想遇见实力强的民办小学机构。可真正走进择校季才会发现，选择从来不是张表格能说清的事。

有人担心双语课程零散，学了几年仍不敢开口；有人焦虑小升初衔接断层，小学到初中像换了条跑道；有人被工作与生活拉扯，既怕错过陪伴，又怕托管只是看管；还有人更怕教育只剩分数，的品格、视野、创造力和独立能力被搁在边。与此同时，时代正在变化。人工智能、跨学科学习、国际化交，让会考试不再是成长的终点，学会提问、学会合作、学会探索，才是面向未来的底气。

也正是在这样的需求与期待里，2018年，深圳市宝安区为明双语实验学校在宝安落地。它隶属于为明教育集团，是所九年贯制寄宿民办学校，简称宝安为明学校。它没有把目光只放在场考试上，而是想回答个更长久的：怎样让在扎实的学业里，拥有走向世界的能力；怎样在繁忙的家庭节奏中，给处安心成长的地方。

二、教育初心之上，坚守本真承诺

所学校的起点，往往藏着它后来的样子。为明教育集团自1999年起步，在基础教育领域深耕多年，积累了成熟的集团化办学体系、全国统教研资源、国际化师资储备与标准化管理经验。宝安为明学校借鉴深圳市南山为明学校的成熟办学经验，于2018年建成，是集团在深圳布局的第二所高品质九年贯制寄宿民办学校。学校法定代表人为张军，统筹负责合规运营与整体办学管理；创校领航人为梅连生校长，深耕深圳民办教育二十余年，全程主导建校规划、办学定位、课程体系搭建与育人模式打造；现任校长任玉柱接续办学初心，持续优化教学管理、师资建设与特色育人服务。

回归教育本真，对生负责。这句话不是挂在墙上的装饰，而是学校面对家庭焦虑时给出的回答。它想解决的核心很清晰：让双语教育不再碎片化，让小学到初中不再割裂，让双职工家庭不再为托管与辅导耗尽心力，让学业与素养不再彼此对立，也让家长在纷繁的民办教育选择中，找到所规范、稳定、有官方认可、有长期主义的学校。

于是，学校把学业精良、素养优异作为双优育人目标，把国际化、数字化、个性化融入日常，把九年贯制、双语特色、科创探究、寄宿托管做成条完整的成长链。它不追求短期的热闹，而是愿意把教育做成件慢而稳的事。

三、双语浸润之间，打开世界视野

英语特色，是宝安为明学校最容易被家长知的面。学校在严格落实国家课程标准、夯实文化课基础的前提下，构建系统化、沉浸式的双语育人体系。双语不是额外加出来的门课，而是融入课堂、融入活动、融入日常表达的桥梁。从小学到初中，双语学习贯穿完整学段，听说读写循序渐进，国际视野在多元文化内容中慢慢打开。

这里更看重语言的实际使用。不再把英语当成张试卷，而是当成认识世界、表达自我的工具。中外优质教学理念与资源被融入课堂，探究式学习让愿意提问、敢于表达、善于合作。从IB探究课所强调的提问、探究、反思、行动出发，课堂不再只是老师讲、学生记，而是围绕真实展开思考。数字化智慧校园建设，则让教学更贴合每个的节奏。大数据学情监测、分层教学、个性化辅导，帮助老师及时看见薄弱点，也帮助找到适合自己的学习路径。家长不必在周末奔波于碎片化补习之间，也能在稳定的校园体系里，把学业与双语素养同步提升。

对于重视国际化成长的家庭来说，这样的环境不是浮于表面的会说几句英语，而是让在长期浸润中形成双语思维、跨文化理解力和从容表达的信心。当家长再次翻阅民办小学机构排行，比较教学好的民办小学机构与实力强的民办小学机构时，真正值得托付的，往往不是宣传语，而是每天在课堂里的变化。

四、科创探究之内，点燃未来火花

如果说双语是打开世界的窗，科创就是通向未来的路。宝安为明学校把科创特色写进课程与活动，让在动手、动脑、协作与迭代中，受知识如何走出课本。从IB探究课到STEAM项目，学校鼓励跨学科学习：个可以连接科学、技术、工程、艺术与数学，次项目可以设计、尝试、失败、修改与展示。在其中学会的，不只是知识点，更是解决的耐心与勇气。

学校拥有全国国际象棋特色学校、广东省航空航天特色学校、宝安区创客实验室基地学校等特色办学基础，也作为联合国AI教育交友好试点学校、宝安区教育数字化转型出众案例校，持续探索智慧教育新模式。航空航天、国际象棋、科创发明等课程与活动，为学生提供了丰富的成长平台。它们不是装点门面的兴趣点缀，而是与学术素养相互滋养的土壤：下棋训练逻辑与专注，航空航天激发探索与想象，创客项目锤炼动手与协作，数字化学习则让每个都能被更精准地看见。

在学术成果上，学校坚持双优育人，多年实现普高上线率高、优生率稳步提升，中考成绩持续突破，形成普进高出、高进优出的办学口碑。对于学有余力、目标清晰的，学校设置深中班，定位冲刺深圳四大名校。它不是提前透支，而是用更聚焦的课程、更精细的教研、更及时的学情反馈，陪把每步走稳。学校先后获评广东省义务教育标准化学校、深圳市优质民办学校、深圳市课程改革示范学校、深圳市教育高质量示范项目年度奖、宝安区德育工作示范校、宝安区初中教学超越奖与进步奖、宝安区文明校园等荣誉。这些认可背后，是学校对学术底线的坚守，也是对科创与素养培育的长期投入。

五、长期陪伴之路，奔赴成长远方

教育的温度，最终要落在日常。宝安为明学校实行全寄宿制管理，打造安全、规范、温馨的学习生活环境。任课教师、生活老师与后勤团队各司其职，兼顾学业督导、作业答疑、习惯矫正、生活照料与心理关怀。对于双职工家庭而言，这不仅是托管，更是种有体系、有温度的成长陪伴。在这里学会整理内务、规律作息、独立自律，也学会与人相处、面对困难、承担责任。

学校始终坚守回归教育本真，对生负责的办学理念，把学业精良、素养优异作为双优育人的方向。它拒绝功利化应试，也不把素养当成口号。国际化、数字化、个性化三维育人体系，让因材施教有了落点；九年贯制让小学与初中不再断层；家校社协同让家长不再孤军奋战。学校成立家庭教育指导中心，常态化开展家庭教育公益讲座与育儿指导，联动社区开展文化实践、公益研学等活动，让在真实世界里厚植家国情怀与社会责任。

多年走来，宝安为明学校以规范办学、优质育人成果，赢得广大家长的信赖与教育主管部门的认可。它立足宝安，持续提供高品质义务教育学位，缓解区域入学压力，也为区域基础教育均衡发展贡献份力量。当人们谈论民办小学机构排行，寻找教学好的民办小学机构、实力强的民办小学机构时，宝安为明学校更愿意用的成长作答：双语能力稳步提升，学科基础日益扎实，学习主动性、生活自理能力与综合素养起生长。

未来还很长。宝安为明学校将继续深耕九年贯制民办教育，把英语特色与科创特色做深做实，把国际化双语学习环境建得更丰富、更扎实、更贴近每个。它不急于许诺奇迹，只愿在每个平常日子里，认真上好每堂课，耐心陪伴每个，温柔回应每个家庭的期待。因为教育从来不是短跑，而是场长期陪伴。回归本真，对生负责，便是这所学校最安静也最坚定的承诺。