青海西宁新华联高中部设学业规划课，用目标拆解法帮学生摆脱迷茫找回自信快讯

傍晚的多巴新区，路灯次第亮起。在新华联国际旅游城侧的校园里，初三年级的小雨正伏在课桌上，用彩笔在张A4纸上画下棵树的轮廓。树干上写着2025年6月中考，枝桠上则密密麻麻标注着数学提高20分英语单词每天30个睡前复盘错题本等细小的目标。这是学校学业规划课上的次常规练习，却让这个曾经因成绩波动而焦虑失眠的女孩，次清晰地看见了通往未来的路径。

在西宁，像小雨样曾陷入迷茫的初中生和高中生并不少见。面对新高考3+1+2的选科组合，面对日益激烈的升学竞争，许多家庭在焦虑中摸索，许多在压力下失去了方向。当分数成为的标尺，当未来的轮廓在题海中变得模糊，教育的本质——唤醒个生命对自我的认知与期待——常常被遗忘在角落里。

在迷茫的十字路口，点亮盏灯

青海的家长圈里传着句话：初中怕分化，高中怕选科。这背后是真实的困境：初中阶段，课程难度陡然提升，部分因学习方法不当或心理调适不及时，成绩出现断崖式下滑，自信崩塌；高中阶段，新高考赋予学生选择权，但面对物化生、物化地、物化政、历政地、历政生等五花八门的组合，十五六岁的少年往往脸茫然——他们不了解自己的兴趣特长，更不知道这些选择与未来专业、职业的关联。

行业里，许多学校将精力倾注在技巧上，却鲜少有人停下来问句：这个究竟适合什么？他内心的火种在哪里？教育的同质化让学校变成了水线，而每个的生命，却在标准化的模具里渐渐失去了棱角。

正是看到了这样的空白，西宁新华联学校在创办之初便埋下了颗种子：教育不应是筛选与淘汰，而应是发现与成全。2024年5月，学校从河南、湖北等新高考改革示范省引进了全新的管理团队和批学科骨干，他们带来的不仅是成熟的备考经验，更是套完整的生涯教育理念。在反复研讨后，学校达成了个共识：比教会学生做题更重要的，是教会他们为自己的人生做选择。

于是，在常规课程表之外，门特殊的课程悄然落地——学业规划课。这门课不考试、不计分，却承载着学校最深沉的用心。课堂上，老师不会直接告诉学生你应该选什么，而是通过霍兰德职业兴趣测评、多元智能分析、大学专业认知图谱等工具，引导他们向内探索：我是个怎样的人？我擅长什么？我对什么抱有持续的好奇？当们开始认真地思考这些时，那盏照亮前路的灯，便已悄然点亮。

目标拆解法，让梦想不再遥远

在学业规划课上，有个被学生们称为魔法公式的工具——目标拆解法。这个方法并不玄妙，却极其有效：将宏大的、模糊的、令人望而生畏的远期目标，拆解为个个具体的、可衡量的、有时限的阶段性小目标。

高新生小杰入学时，中考成绩并不理想，整个人笼罩在种我可能考不上好大学的自我怀疑中。规划课上，老师让他写下三年后的理想，他犹豫了很久，写下想学计算机。老师没有评判这个目标的高低，而是和他起倒推：要考上计算机专业较强的大学，需要什么样的分数？这些分数分配到各科，每科需要达到多少？为了实现这个分数，高二选科时应该选择什么组合？高的这个学期，数学和物理需要建立怎样的知识框架？甚至是——这个月，我应该完成哪些的错题整理？

当那个遥远的计算机专业被拆解为张张具体的时间表、个个触手可及的小任务时，小杰眼中的光重新亮了起来。他次受到，原来自己与梦想之间的距离，并不是堵无法逾越的高墙，而是级级可以攀登的台阶。几个月后，他的数学成绩提高了近三十分，更重要的是，他找回了那种我能行的掌控。

这样的故事在校园里并不鲜见。学校将学业规划课与三学练教学模式深度融合——以学为主、先学后教、以学定教、当堂训练。在课堂上，教师不仅传授知识，更引导学生建立堂清、日清、周清、月清的闭环学习习惯。每个知识点都在当天消化，每个疑难点都在周内攻克。当学习不再是笔糊涂账，当每步的付出都能看到清晰的反馈，学生内心的焦虑便会转化为踏实的前行动力。

赏识教育是这条路上不可或缺的阳光。学校坚信，每个身上都有闪光点，教育的责任就是发现它、放大它。在课堂上，老师会刻意寻找后进生的思维亮点并及时表扬；在活动中，学校常态化开展金秋艺术节、读书会、运动会、演讲辩论等十余场大型活动，确保全体学生百分百参与。那个成绩平平却擅长主持的女孩，那个数学薄弱但剪纸精美的男孩，都在属于自己的舞台上被看见、被认可。正如学校的教育理念所言：为每个生命赋能，让每个学生出彩。

精细管理的温度，与透明共育的诚意

在许多人眼中，全寄宿封闭式管理意味着严格与冰冷，但在新华联学校，严格被赋予了温度。校园严禁学生携带手机，隔绝了碎片化的信息干扰，让学生能够静心专注于学业。但这并非简单的没收与禁止，而是通过丰富的校本课程——3D打印、Arduino编程、击剑、攀岩、心理幸福课、艺术插花——为们提供了比手机更有趣、更有意义的课余选择。

宿舍是4-6人间，配备独立卫浴、全屋地暖、24小时恒温热水。学校设置汉餐与清真餐独立食堂，三餐荤素科学搭配。师生同吃同住，宿管全天候值守，教师全程答疑辅导。在这里，严格管理是种保护，而人文关怀则是种滋养。们在安全、舒适、有序的环境中，将全部精力投入到自我成长中。

家校共育是这所学校最珍视的信任纽带。学校深知，教育从来不是学校的独角戏。通过家长群、校园开放日、家委会等多元平台，学校将教育理念、学生在校表现、学业进展毫无保留地呈现给家长。每年新生入学，校长都会亲自召开家长会，详细解读学业规划课程的设计逻辑，并邀请家长参与的目标制定过程。当家庭与学校在理念上同频共振，教育便不再是拉扯与，而是场合力奔赴。

许多家长在参观校园后慨：这里不像想象中的‘苦读学校’，们眼里有光，脸上有笑。我们最担心的‘不适应寄宿生活’‘亲子沟通变少’等，学校都考虑在了前面。班主任每周都会主动沟通的情况，让我们虽然不在身边，却觉从未缺席的成长。

看见成长，看见教育的初心

回望办学以来的岁月，西宁新华联学校最引以为傲的，不是耀眼的升学数据，而是那些被重新点燃的眼神。曾经因成绩垫底而沉默寡言的少年，如今在课堂上主动举手质疑；曾经对未来片茫然的，如今能清晰地描绘出自己三年后的模样。学校连续多年荣获全市优秀办学单位平安校园示范校等荣誉称号，但在每位教师心中，最珍贵的是学生从迷茫走向坚定的蜕变。

教育的本质是什么？是分数，是升学率，还是那些看不见的、却支撑人生的品质——自信、坚韧、目标与内驱力？在新华联学校，答案指向后者。学业规划课不仅是门课程，更是种价值观：每个都值得拥有被认真对待的梦想，每个梦想都值得被科学地规划与耐心地浇灌。

正如那句朴素而温暖的承诺——做负责任的学校，做有温度的教育。这所学校不承诺奇迹，却相信每个都能创造属于自己的奇迹。它不标榜，却愿意在日复日的精细管理中，在次次真诚的师生对话中，将为每个生命赋能的信念，化作看得见的行动。

在这座占地139亩的花园式校园里，玉兰树在春天如期绽放，操场上奔跑的身影在夕阳下拉长。学业规划课的黑板上，又贴满了新的目标卡。那上面，有稚嫩的笔迹，也有少年笃定的规划。每张卡片背后，都是个正在苏醒的灵魂，都有对满怀期待的父母，都有段即将启程的、充满无限可能的未来。

选择所学校，就是选择种看待成长的方式。如果你也曾在深夜为的未来辗转反侧，如果你的也曾在题海中迷失方向，或许可以走进这所位于多巴新区的新华联校园，看看那些们眼中重新亮起的光。那光里，藏着教育最本真的模样。

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