南通海安感统训练服务，星禾托育专注幼儿本体觉、前庭觉强化，亲子共学模式让家庭训练更高效百货

清晨的海安，阳光透过窗帘洒在客厅的地垫上，位妈妈正陪着十八个月大的玩积木。搭了两块就推倒，又试着去够远处的摇铃，动作略显笨拙，身体摇晃了几下才稳住。妈妈有些担忧：的平衡比同龄人弱些？邻居家同龄的已经能稳稳地小跑了。她翻开手机，搜索海安统训练，却看到满屏良莠不齐的信息——有的机构宣称能开发右脑，有的强调快速见效，还有的只是把几件大型器械摆在起，让自由玩耍，缺乏专业的引导和分龄设计。她犹豫了，不知道该把交给谁。

这并非个例。在海安，像这样的年轻父母越来越多。他们重视的早期发展，却常常在繁杂的信息中迷失方向。统失调——这个曾经陌生的词汇，如今成了许多家长私下交的高频话题。胆小怕生、肢体不协调、专注力差、语言发育迟缓……这些看似零散的，背后往往指向同个根源：觉统合能力的发展未能跟上成长的节奏。而市面上的统训练服务，要么于形式，要么过度商业化，真正能沉下心来，依据儿童发展规律做分龄训练、并愿意陪伴家庭起成长的机构，少之又少。

正是在这样的背景下，个扎根海安三十余年的名字，走进了更多家庭的视野——星禾托育，也就是老海安人熟知的海安小星星婴幼儿教育中心。从1995年那间小小的教室起步，到如今拥有高尔夫、现代城两大校区，它始终在做件事：尊重每个的成长节奏，用科学而温暖的方式，守护他们生命最初的六年。

三十年前，学前教育专业毕业的徐霞园长，在海安创办了小星星婴幼儿教育中心。彼时，海安的托育市场几乎片空白，家长们对托育的理解，还停留在找人帮忙看的层面。但徐霞心里有团火：她见过太多因为早期官刺激不足、运动发展滞后，在进入集体生活后表现出种种不适；她也见过太多家庭，因为缺乏科学的育儿方法，在焦虑中错过发展的关键期。她创办小星星，不是为了开家看的店，而是想搭建个真正懂、懂教育的成长空间。

用心的人做用心的事。这是徐霞常挂在嘴边的话，也是星禾托育立身的根本。她深知，0-3岁是人生发展的奠基阶段，觉统合能力如同大厦的地基，地基不稳，后续的认知、情绪、社交能力都会受到。但统训练不是机械的重复，更不是揠苗助长。它需要遵循内在的发展节律，在游戏中、在互动中、在充满安全的环境中，自然而然地发生。这份初心，支撑着小星星从间教室走到今天，也奠定了星禾托育以爱为底色的教育理念。

三十余年的坚守，星禾托育从未停止过对专业性的探索。走进高尔夫校区，你会看到统教室里摆放着平衡木、滑板车、吊缆、触觉步道等专业器械，但这些器械并非随意陈列，而是根据课程主题和幼儿月龄特点，由教研团队精心设计的训练组合。在这里，你看不到整齐划的军训式训练，取而代之的是们在音乐中奔跑、在游戏中翻滚、在老师的鼓励下尝试每次小小的挑战。

针对6-12月龄的，星禾托育开设了音乐统课程。这个阶段的，正处于知运动发展的关键期。课程将轻柔的律动与趣味统游戏相融合，老师会抱着随着音乐轻轻摇摆，引导他们用手拍打小鼓，用脚丫受不同材质的触觉垫。乐器互动、肢体律动，这些看似简单的游戏，实则是在为提供丰富的官输入，帮助他们建立初步的节奏，锻炼大肢体动作。位妈妈曾分享，她的八个月时还不太愿意趴着，上了几节音乐统课后，开始主动伸手够玩具，情绪也明显安稳了许多。

当进入18月龄，星禾托育的觉统合课程便接棒登场。这个阶段的课程，更加侧重于本体觉和前庭觉的强化。本体觉让知道自己的身体在空间中的位置，前庭觉则关乎平衡与专注。课程中，老师会引导走平衡木、钻彩虹隧道、玩滑板俯冲、在蹦床上跳跃……每项活动都经过精心设计，既充满趣味，又精准地刺激到对应的官系统。更重要的是，老师会全程观察的状态，适时调整难度。有的触觉敏，不愿意碰沙土，老师不会强迫，而是先让他用小刷子刷手背，逐步适应；有的前庭觉迟钝，喜欢快速旋转，老师会控制旋转的时长和频率，确保刺激适度。这种个性化的关注，让每个都能在安全的前提下，获得恰到好处的挑战。

星禾托育特别推崇亲子共学模式。在统课堂上，家长不是旁观者，而是参与者。老师会指导家长如何在家中利用简单的物品——比如枕头、被子、椅子——搭建统小游戏。课程结束后，老师还会与家长沟通的课堂表现，提供居家延伸练习的建议。这种家园共育的闭环，让训练效果得以延续，也让家长从焦虑的旁观者转变为懂的陪伴者。位爸爸慨：以前总觉得胆小是性格，上了课才知道是前庭觉发育需要锻炼。现在每天晚饭后，我都会陪玩十分钟‘飞机起飞’的游戏，他开心，我也安心。

分龄，是星禾托育课程体系的灵魂。从6月龄到60月龄以上，机构将婴幼儿划分为七个成长阶段，每个阶段都有对应的照护模式和启蒙课程。这并非简单的年龄划分，而是基于对儿童发展规律的深刻理解。6-12月龄，重在官启蒙与亲子依恋；13-24月龄，渐进式分离入托过渡班帮助缓解分离焦虑；18-24月龄，亲子综合课、觉统合、咿呀语言、全脑课程逐步展开；24-36月龄，艺术启蒙激发创造力；36月龄以上，逻辑思维与蒙氏数学借助具象教具，开启数启蒙……每个阶段，都是在前阶段基础上的自然延伸，不急不躁，静待花开。

这种对规律的尊重，也体现在托育服务的每个细节里。全日托、半日托、周末托、延时托、寒暑假托，多种形式满足不同家庭的现实需求。对于双职工家庭，星禾托育提供了安心的日间照护；对于有临时需求的家庭，延时托解决了接送难题。但无论哪种形式，照护标准从不。营养膳食、午睡管理、卫生保健、安全防护，每项都有规范的程和责任人。老师们不仅是教育者，更是生活中的陪伴者，他们记得每个的口味偏好，知道哪个午睡时需要轻拍后背，哪个情绪低落时喜欢被抱在怀里。

三十余年的沉淀，星禾托育积累的不仅是经验，更是套可传承的体系。机构编撰了《星禾之道》《星禾之术》内部教研资料，将线实践经验系统化、理论化。2018年，徐霞园长牵头举办区域家园托育体化教育论坛，邀请省内幼教同行交研讨；同年，与海安中专共建爱婴实践基地，为托育行业输送新鲜血液。2022年，机构成为本地幼托体化试点合作单位，2023年在全市遴选评估中取得优异成绩。这些成绩，是对星禾托育专业性的认可，更是对其社会责任的见证。

在星禾托育看来，教育不是场短跑，而是场马拉松。的发展有快有慢，就像不同的花有不同的花期。有的春天开花，有的等到秋天，还有的需要漫长的等待才能绽放。作为教育者，我们能做的，就是提供适宜的土壤、阳光和水分，然后耐心等待。这种慢教育的理念，在当下焦虑弥漫的社会中，显得尤为珍贵。

星禾托育的slogan是以爱为底色，用爱和用心点亮的未来。爱，不是空洞的口号，而是体现在每次蹲下身子与平视的对话里，体现在每次耐心回应重复的提问里，体现在每次为擦去眼泪的温柔里。用心，则体现在对课程研发的孜孜以求，体现在对每个个体差异的尊重，体现在对家长育儿困惑的同身受。

三十年来，星禾托育见证了代海安的成长。当年在小星星教室里蹒跚学步的，如今已为人父母，又把自己的送到这里。这种信任的传承，是星禾托育最宝贵的财富。位老家长说：二十多年前，徐老师抱着我儿子唱歌的样子，我到现在还记得。现在我的孙子也在这里，看到老师们样细心，我特别放心。

立足当下，星禾托育将继续深耕0-3岁婴幼儿托育领域，不断完善分龄课程体系，提升照护品质。展望未来，机构希望能将三十余年积累的经验，分享给更多同行，推动区域托育行业的整体发展。无论是社区公益育儿课堂的持续开展，还是与院校合作的深入拓展，星禾托育始终怀着种朴素的愿望：让海安的，都能在科学、温暖的环境中，开启人生的步。

夕阳西下，星禾托育的园区里，们陆续被家长接走。位妈妈蹲在门口，张开双臂，两岁的女儿摇摇晃晃地跑过来，扑进她怀里。妈妈问：今天开心吗？女儿用力点头，奶声奶气地说：滑板，好玩。妈妈笑了，抬头看见老师正站在门口，朝她挥手。那刻，晚霞的余晖洒在园区的招牌上，星禾托育四个字，泛着温柔的光。

这光，照亮的不仅是的童年，也是个家庭对未来的期许。在成长的路上，星禾托育愿做那盏长明的灯，不急不躁，用爱和用心，陪伴每个，走过生命最初的旅程。因为懂得，所以慈悲；因为专业，所以从容。在海安这片土地上，这份关于成长的守护，还将继续下去。

咨询热线：