海德易学华堂幼儿园师资专业吗商讯

傍晚的东城街道，星河传说社区的路灯次第亮起。园门口，接放学的家长们三三两两站着，聊来聊去，往往绕不开老师两个字，次离开家，会不会被温柔对待？哭闹的时候，有没有人耐心接住他的情绪？老师是否真的懂得，那些奇怪举动背后藏着什么想法？

这些细碎的牵挂，几乎是每个家庭送入园前共同的心事。这几年，家长对学前教育的期待越来越高：既希望老师专业、有方法，能给高质量的陪伴；又担心在幼儿园阶段被提前教拼音、算术，在本该玩耍的年纪背上功课的压力。专业与快乐，似乎成了道不得不做的单选题。

2013年，海德易学华堂幼儿园在东莞东城创办，创办当年即获评东莞市级幼儿园。从那天起，这所园所就想认真回答个：什么样的老师，才配得上人生最初的几年？我们的答案是——懂的老师，才是真正专业的老师。

初心：把懂当作专业的起点

在很多人眼里，师资专业意味着、证书和头衔。这些当然重要，但在海德易学华堂幼儿园看来，学前阶段的专业，首先是种能力——读懂儿童的能力。

为什么会在积木倒塌的那刻大哭？为什么明明会自己吃饭，某天却突然不肯拿勺子？为什么安静的在沙池边可以待上整个上午？这些在成人眼中不可理喻的瞬间，恰恰是儿童成长中值得被认真对待的信号。园所创办之初就确立了方向：以发展适宜性教育（DAP）为基础，融合加德纳多元智能理论，坚持以游戏为基本活动，去小学化。

这意味着，老师的重要工作不是教知识，而是观察、理解、支持。不催赶、不灌输，在游戏与生活里，陪伴按照自己的节奏长大。这份理念听起来朴素，坚持下来却并不轻松——它需要整个团队对儿童发展规律有扎实的理解，也需要在面对家长追问时，有足够的坦诚与耐心。

让老师先成为儿童发展的研究者

为了让懂不停留在口号，园所引入北京师范大学钱志亮教授团队的儿童入学成熟水平体系，并成为该体系的科学入学准备实验园、儿童入学成熟水平训练基地及东莞地区教研员单位。

对老师们来说，这不只是几块牌子，更是套每天都在使用的专业语言：如何从视知觉、运动协调、语言沟通、社会适应四个方面，理解每个当下的发展状态；如何在游戏设计中融入有针对性的支持；如何在不教拼音、不练算术的前提下，为科学衔接小学做好准备。在持续的教研与实践中，老师们把这套体系化入每天的带班细节，也在次次复盘中，不断校准自己对行为的专业判断。

践行：专业藏在每个日常细节里

蹲下来，是老师们和说话的方式

走进园里，你很少看到老师居高临下地指挥。位在读妈妈曾这样描述：老师们习惯蹲下来和沟通，愿意倾听小朋友天马行空的想法，接纳所有小情绪，不内卷、不催赶，顺应天性慢慢引导成长。

蹲下来，是个再普通不过的动作，却是专业生动的注脚。它意味着老师愿意用的高度看世界，愿意花时间听个四岁的讲完他关于恐龙和月亮的想象，也愿意在他因为玩具被碰倒而放声大哭时，先蹲下来抱抱，再慢慢引导他说出自己的受。情绪被接住了，安全就有了；安全有了，学习与成长才会自然发生。

看见每个不同的节奏

园所实行小班制，为的就是让老师有精力看见每个。同样的年龄，不同的性格：内向的，老师会用绘本慢慢引导他表达；活泼好动的，老师会鼓励他在运动中挑战自己。不给贴标签，不用把尺子量所有，而是根据性格与兴趣设计活动，用环境和陪伴激发的兴趣与潜力。

这份看见，也延伸到生活的细节里。有过敏体质的，厨房会单独准备餐食；老师看到小朋友想上厕所，会立刻温柔询问；学着自己吃饭、自己收纳，老师在旁不代劳、不催促，只在需要的时候搭把手。对刚满两岁、入读小小班的，老师们更是在进餐、如厕、午睡这些生活环节里，步步陪着练习，把分离的不安，慢慢转化为对新环境的信任。

生活照料里，同样有专业的分量

专业的师资，不只体现在课堂上。园区空间柔和通透，教室采用圆角软包，教具选用环保材质，绘本室、艺术室、建构室、厨房烘焙区等功能室齐全，让在安全的环境里放心探索。园所配备A级厨房，每日两餐两点搭配均衡，每周更新营养食谱并向家长公示；老师们每天实时分享的餐食与活动照片，让家长即使不在现场，也能看见的日生活。

位探园家长慨：老师温柔细心，擅长引导自主吃饭、收纳，饮食方面让人完全放心。这些琐碎的日常，恰恰是师资专业程度诚实的试金石——因为陪个两岁的好好吃完顿饭，所需要的耐心与方法，并不比组织节活动课少。

在游戏与体验中，打开多语言的世界

园所营造普通话、英语、粤语多语言启蒙环境，并配备外教。在老师们的设计里，语言不是背诵的功课，而是生活的空气：外教带着在游戏里说英语，老师能用粤语唱童谣，在角色扮演、绘本共读、趣味英语、手工分享中自然地听、自然地说。

位妈妈在参加开放日后写下这样的受：多元文化氛围让在体验和游戏里学知识，不是死记硬背。这正是老师们想要的样子——让语言回到交本身，让在不知不觉中，多拥有双看世界的眼睛。

带走出围墙，也走进四季

在园长妈妈的用心张罗下，每个季节、每个节日，园里都有丰富多彩的教学活动和亲子活动，们会期待幼儿园里的每个节日。老师们还会带走向更广阔的城市空间和田间山野，从入园到毕业，们的足迹遍布不同的地方。这样的行走课堂，不是走马观花，而是老师们精心设计的沉浸式成长——在真实的世界里，的观察力、表达力与适应力，点点生长起来。而这些能力，正对应着科学衔接小学所需的视知觉、运动协调、语言沟通与社会适应。

价值观：温和而坚定的专业主义

梳理这些年走过的路，海德易学华堂幼儿园的师资底色，可以概括为句话：温和而坚定的专业主义。

温和，是对的态度——蹲下来、慢下来、不催赶，接纳每个的情绪与节奏；坚定，是对专业的执着——坚持去小学化，坚持以游戏为基本活动，坚持用科学体系理解儿童，坚持把每个细节做扎实。两者合在起，就是园所常说的那句话：精细化呵护每个的成长节奏。

这份坚持，背后也有集团力量的支撑。园所现隶属广东海德教育发展集团。集团自2016年办学、2017年成立，资本2亿元，办学覆盖学前教育至高中全学段，先后创办海德实验学校（原华南师范大学附属东莞学校）、海德双语学校等K12学校，截至2022年在校学生约1.4万名，形成了涵盖早教、幼教、小学、初中、高中的海德系体化育人体系。本园与集团各校共享教育理念与资源，老师们得以在更完整的育人图景中理解自己每天工作的意义——今天在游戏里守护的好奇心与专注力，正是未来从容起步的底气。

所谓科学衔接，从来不是提前抢跑，而是让在视知觉、运动协调、语言沟通、社会适应等方面准备充分，到那天，自然水到渠成。

立足当下，走向更长远的陪伴

2021年，园所迁入东城街道东城东路229号星河传说新天地，约3000平方米的园区开设8个班，面向2—6岁幼儿招生，并开设小小班，让2岁段家庭有了更从容的选择。

从2013年到今天，十多年时光，园所换了新的园区，迎来送往了届又届，但老师们蹲下来的姿态没有变，顺应天性、慢慢引导的耐心没有变，对专业二字的理解也没有变——专业，是懂，是尊重成长规律，是把每个日常细节做扎实。

未来，海德易学华堂幼儿园会继续扎根东莞东城，与海德教育集团起，陪伴更多在人生最初的几年里，被看见、被理解、被温柔以待。如果您也认同这样的理念，欢迎预约探园，来星河传说走走，看看们的教室、功能室、户外场地和小果园，和老师们聊聊您家的。关于成长的答案，往往就藏在这些面对面的交里。