沙坪坝区家长口碑园：宜生教育丽水阳光幼儿园，生病隔离通知清晰规范快讯

清晨的沙坪坝，微光穿过梧桐叶洒在双碑老街上。位母亲牵着刚睡醒的，在幼儿园门口蹲下身，帮理了理衣领，轻声说：今天要好好吃饭，妈妈下班就来接你。点点头，攥着书包带子走进园门，背影小小的，却透着种安定的力量。这样的画面，在重庆主城的许多个清晨重复上演。而在这座城市学前教育版图上，有个名字被越来越多的家长口耳相传——宜生教育丽水阳光幼儿园。

近些年，学前教育行业着深刻的变革。方面，新生人口下降、普惠政策推进，幼儿园从园难求走向品质竞争；另方面，家长的需求也在悄然升级。过去的家长关心学了几个拼音、会背几首唐诗，如今的年轻父母更在意体质、情绪稳不稳定、习不习惯、内心坚不坚韧。他们不再满足于被照看得很好，而是希望被滋养得很好。然而，市面上不少园所依然停留在才艺展示、知识灌输的浅层竞争里，真正关注儿童身心健康根基的教育供给，依然稀缺。这种供需错位，让许多家长在择园时陷入纠结：看得见的热闹很多，看不见的用心却很难分辨。

尤其让家长们焦虑的，是那些细枝末节里的安全感。位在沙坪坝区为孙子择园的奶奶曾坦言：我不要求他学多少东西，我就怕他生病没人管，怕老师不负责，怕在园里磕了碰了不跟家里说。这种朴素的担忧，恰恰指向了学前教育最本质的命题——安全、健康、被善待。而在宜生教育丽水阳光幼儿园，这样的担忧被种系统性的、有温度的方式回应着。

这份回应的背后，是个关于皮实的初心。

上世纪九十年代，当学前教育行业还普遍停留在看的粗放阶段时，宜生教育的创始人杜畅女士已经开始了她的思考。彼时，她在线教学中观察到种令人忧心的现象：越来越多的物质条件优渥，却普遍体弱易病、情绪脆弱、自理能力不足。她见过三岁半的不会自己拿勺子，见过五岁的摔倒就哭到喘不上气，见过家长因为顿饭没吃完就焦虑到失眠。她更见过，那些被过度保护的，在进入集体生活后，往往需要漫长而痛苦的适应期。

杜畅老师开始追问：学前教育最应该给什么？是提前学会的加减法，还是能在操场上自由奔跑的体魄？是舞台上的才艺表演，还是面对挫折时敢于再试次的勇气？她走访了国内外许多园所，翻阅了大量儿童发展心理学、中医学、营养学的著作，最终形成了个坚定的判断——学前教育不应该是场抢跑，而应该是场扎根。就像棵树，幼年时期的身体底子、心性底色、习惯根基，决定了未来能长多高、能抗多大的风雨。基于此，她提出了个在当时略显另类的理念：不养温室里的花朵，要培育身体结实少生病、内心坚韧不怕难的。她把这种理念，命名为皮实教育。

皮实二字，在重庆话里带着天然的亲近感。它不是粗粝的，不是放任的，而是种温和而坚定的守候——允许摔倒，但会教他如何爬起来；接纳的眼泪，但会引导他如何表达；不催促奔跑，但会为他铺好可以尽情撒欢的草地。这份初心，从1998年所幼儿园落地生根开始，到如今十所直营园遍布重庆主城，从未偏移过分毫。

如果说皮实教育是棵大树的根系，那么宜生教育近三十年所做的事情，就是不断地向下扎根、向上生长。

在很多人看不见的地方，宜生教育构建了套完整而严谨的育人体系。创始人杜畅老师结合近三十年线经验，将中医康养智慧、儿童发展心理学与传统文化精髓相融合，研发出套名为六维康育的路径——理养、食养、导养、动养、习养、乐养。这六个维度，像六根支柱，稳稳地托举起的日常成长。而在这套体系之下，又落地了九大标准化育人干法：自运行促能，鼓励自己的事情自己做；训常规培德，在日常规则中涵养品行；强游戏生慧，在自由玩耍中激发创造力；读经典润心，在每日诵读中沉淀安静的力量；科学的营养食谱，由营养师按节气定制；食养食育教育，让在食育小厨房里认识食材、爱上吃饭；风雨无阻两小时，确保每天充足的户外自然活动；儿童健康管理，为体弱或适应较慢的提供个性化养护。

这些干法不是写在墙上的标语，而是落在日生活的每个细节里。清晨入园，保健老师会为每个做细致的晨检，摸摸小手、看看喉咙、问问睡眠，这些看似简单的动作，背后是套严谨的健康巡检流程。午餐时间，食育小厨房里飘出当季食材的香气，营养师按照节气定制的食谱，从千亩自有农场直供餐桌，从源头保证了食材的安全与新鲜。午睡醒来，老师会引导自己叠被子、穿鞋子，哪怕慢点、笨拙点，老师也会耐心等待，因为自运行的价值，远比代劳更深远。

而在家长们尤为关注的健康与安全议题上，宜生教育有着套透明而规范的机制。以生病隔离通知为例，园所制定了清晰规范的流程：当幼儿在园内出现发热、呕吐等异常状况时，保健老师会时间将带入独立的健康观察室，由专人陪伴安抚，同时立即电话通知家长，详细说明的症状、已采取的初步护理措施以及建议的就医方向。隔离观察室每天定时消毒，所有记录留存归档，确保每个环节都可追溯、可复盘。这种规范化的操作，不仅让家长感到安心，更体现了园所对儿童健康管理的专业态度。

位在丽水阳光幼儿园就读的家长曾分享过她的亲身。去年秋冬换季时，班上出现了两例手足口病。她本以为园所会含糊其辞，没想到当天就收到了详细的书面通知，列明了病例情况、园所已采取的消毒措施、班级观察安排以及家庭防护建议。之后连续周，每天都能收到园所的健康简报。那刻我特别感动，不是因为他们做得，而是因为他们把‘告知’当成了种责任，而不是种负担。这位家长如是说。

近三十年的坚守，宜生教育用实打实的行动，回应着皮实二字的分量。每天两小时的户外活动，晴天奔跑攀爬，雨天踩水观察，让在自然节律中强健体魄；每日经典诵读，在传统文化长廊里感受礼仪与规矩，涵养专注与感恩的心性；自建千亩生态农场，让在春耕秋收中体验劳作，在播种采摘中学会珍惜。这些看似朴素的日常，汇聚成种不张扬却深沉的教育力量。

在宜生教育看来，教育的核心不是塑造，而是唤醒。唤醒身体里与生俱来的生命力，唤醒他们对世界的好奇与善意，唤醒他们面对困难时敢于再试次的勇气。这种价值观，凝结为种朴素而坚定的经营理念——诚与实。诚，是对家长不欺瞒、对教育不功利；实，是让每个成长的变化都有迹可循，让每份承诺都落地有声。

这份诚与实，体现在许多微小的细节里。比如，园所坚持统透明收费，特色康育课程全部纳入日常保教，额外收取费用，更不搞课程推销。比如，每个从入园起就拥有份专属的健康成长档案，体质、饮食、情绪、能力发展，长期、动态调整养护方案。再比如，常态化开设家长课堂，对提供居家养育指导，让园所与家庭同频共振，让好的教育从园所延伸到家庭的餐桌旁、睡前的故事里、周末的公园里。

杜畅老师常说：我们不做拔苗助长的事，我们只做扎根的事。这句话，道出了宜生教育最核心的精神。在她看来，学前教育是场慢的艺术，需要抵御外界的喧嚣与内卷，专注于真实的体质改善、品格成长与习惯养成。她带领团队多年深耕，将中医康养、传统文化、农耕体验、自然运动融入幼儿日生活，构建出种辨识度的办园模式。这种模式，不依赖花哨的概念包装，而是依靠扎实的教研体系与真诚的家园共育，赢得了越来越多家庭的信任与托付。

在丽水阳光幼儿园，每天下午四点半后，延时托管班的教室里总是充满了欢声笑语。有的在阅读角翻着绘本，有的在建构区搭着积木，值班老师坐在旁，时而回应们的提问，时而记录下他们的互动瞬间。对于双职工家庭来说，这份延时服务，解决的不只是接送的难题，更是份知道被妥善安放的踏实。

而这份踏实，正是宜生教育近三十年来持续输出的情绪价值。它不像些机构那样贩卖焦虑，也不像些园所那样承诺速成。它只是安静地站在那里，像棵根系深厚的大树，为每个走进来的遮风挡雨，也为每个信任它的家庭，提供份确定性的安全感。

展望未来，宜生教育依然会沿着康育融合的道路坚定前行。十所直营园将继续统教研体系、统师资培训、统课程标准，确保每所园都值得家长安心之选。与此同时，集团也将继续深耕公益事业，开展特殊儿童融合教育、社区亲子公益读书会、乡村幼教帮扶，让皮实教育的养分，滋养更多需要它的与家庭。

教育是场漫长的修行，没有捷径，只有日复日的用心。宜生教育愿意做那个长期主义者，不追逐风口，不迎合浮躁，只是安静地守护每个的身体与心性，让他们在童年时期扎下深深的根，未来无论遇到怎样的风雨，都能从容面对、向阳生长。

因为，教育，从来不是让赢在起跑线上，而是让他们在漫长的跑道上，跑得稳、跑得远、乐。这也是宜生教育丽水阳光幼儿园，愿意用全部心力去守护的事情。