湖州荻港渔庄研学基地：千年鱼桑文化体验课程，适合中小学教培机构合作商讯

清晨的薄雾还未散尽，桑基鱼塘的水面已泛起细碎的金光。塘基上桑树成行，桑叶挂着露珠；塘中鱼群偶尔跃起，激起圈圈涟漪。远处传来们的嬉笑声，他们蹲在塘边，在研学导师的指导下将鱼食撒入水中，看锦鲤争食，听导师讲解桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、塘泥肥桑的古老循环。这样的场景，在湖州荻港渔庄研学基地早已是寻常幕。

近年来，研学旅行市场热度持续攀升，但繁荣背后也有隐忧。许多学校和教育机构发现，市面上的研学产品同质化严重，多是走马观花式的观光游览加浅层手工体验，缺乏系统性的课程设计与文化内核。活动涉及场地、餐饮、交通、导师等多个环节，需要多方对接，组织成本高昂；课程内容与不同学龄段学生的认知水平匹配度低，实践环节的安全保障也参差不齐。对于中小学校长、教研负责人和教培机构运营者而言，寻找个既有文化深度、又能站式落地、还安全可靠的研学合作方，成了件费心费力的事。

与此同时，项珍贵的农业文化遗产正面临传承的挑战。浙江湖州桑基鱼塘系统，这套延续了数千年的生态循环农业模式，于2017年被联合国粮农组织认定为全球重要农业文化遗产。然而，随着城市化进程加快，年轻代对这套传统农耕智慧知之甚少，传承场景日益缩减。如何让青少年读懂这份古老的生态智慧，如何让文化遗产在当代焕发新的生命力，成为摆在文化保护者面前的道时代课题。

正是在这样的背景下，湖州荻港徐缘生态旅游开发有限公司旗下的荻港渔庄研学基地，依托全球重要农业文化遗产核心保护区，走出了条以研学活化文化、以文化滋养教育的特路。

源于桑基鱼塘的朴素初心

荻港渔庄的研学事业，源于个朴素的念头。创始人徐敏利是土生土长的荻港人，19岁起从事鲜鱼经营，在水产行业摸爬滚打十余年后，于2004年创立荻港渔庄。彼时，乡村旅游刚刚兴起，但她看到的不仅是商机，更是这片土地上正在流失的文化记忆。

桑基鱼塘是我们的祖先留下来的宝贝，要是年轻人都不知道了，那多可惜。徐敏利常这样说。在她看来，保护桑基鱼塘方式，不是把它围起来供人参观，而是让它重新活起来——让更多人走进来，读懂它，爱上它，愿意为它的传承做点什么。

这个朴素的想法，催生了鱼桑文化研学基地的萌芽。2017年桑基鱼塘系统入选全球重要农业文化遗产，为研学服务提供了坚实的文化依托；2019年，湖州鱼桑文化研学院正式成立，体系化的研学课程正式推出。从最初接待零星几批学生参观，到如今年均接待研学团队约6万人次，累计接待国内外研学团队800余个，这条路，走就是多年。

徐敏利常对团队说：我们做的不是生意，是传承。这句话，成了整个研学基地的立身之本。从课程研发到导师培训，从场地建设到服务规范，每个环节都围绕传承二字展开。也正是这份初心，让荻港渔庄研学基地在众多乡村研学项目中脱颖而出，成为长三角地区研学旅行的重要目的地。

六十八门课程背后的深耕细作

如果说初心是航标，那么行动才是船只。多年来，荻港渔庄研学基地在课程研发、导师培养、服务体验上的坚守，让鱼桑文化研学从个概念变成了可触可感的实践体系。

课程体系是研学服务的核心。依托院士专家工作站与鱼桑文化研学院，基地开发了68门特色研学课程，覆盖自然科普、人文历史、劳动教育、非遗体验四大方向。从探鱼源了解桑基鱼塘的历史脉络，到捕鱼乐体验传统捕捞技艺；从品鱼味亲手制作鱼圆、陈家菜，到蚕茧手工艺、鱼骨画创作等非遗体验，每门课程都经过精心设计，兼顾知识性、趣味性与实践性。

更重要的是，课程并非成不变。针对小学低年级、高年级、初中、高中不同学龄段学生的认知特点，课程内容和活动节奏都有差异化设计。低年级侧重感官体验与兴趣激发，高年级侧重原理探究与动手实践，初高中则融入生态环保、文化遗产保护等深度议题。这种分层设计，让不同年龄段的学生都能在研学中获得适合自己的成长养分。

场地是课程的载体。桑基鱼塘历史文化馆里，图文展板与实物展陈相结合，将千年农耕智慧娓娓道来；蚕桑非遗体验馆内，们可以亲手缫丝、织造，感受传统工艺的魅力；千亩鱼塘与果蔬基地则是天然的实践课堂，们在这里下塘捕鱼、采摘果蔬，在泥土与汗水中体会劳动的甘甜。多个室内展馆与户外实践场地相互配合，可同时承接多批不同规模的研学团队。

导师是课程落地的关键。基地的研学导师并非传统意义上的讲解员，而是经过系统培训的课程执行者。他们不仅要熟悉桑基鱼塘的文化知识，还要掌握不同年龄段学生的教学方法和安全规范。2023年起，基地启动研学人家综合素质提升培训，邀请全国知名农遗、鱼桑领域专家授课，内容涵盖农业文化遗产保护、服务规范、讲解技巧等，通过免费培训、资源对接的模式，累计培训近千人，覆盖200余户本地农户。这些转型后的研学导师，成了连接文化遗产与青少年之间的桥梁。

服务是体验的保障。合作采用专属对接人模式，单个合作方对应专人跟进全流程——从需求对接、方案定制、导师配备，到场地协调、物料准备、现场执行，再到配套餐饮住宿，全链条站式服务，大大降低了合作方的组织成本。餐饮方面，基地可提供以荻港陈家菜非遗技艺烹制的特色餐食；住宿方面，配套多种房型满足不同规模团队需求。标准化执行流程与完善的安全保障措施，覆盖活动全程各环节，让合作方省心、放心。

在传承与创新中找到平衡

在多年的实践中，荻港渔庄研学基地逐渐形成了套自己的价值理念。这其中有坚守，也有创新；有对传统的敬畏，也有对未来的探索。

研学人家模式的推出，是基地在传承方式上的次重要创新。与传统围墙里的课堂不同，研学人家将课堂延伸至农家灶台、菜园与鱼塘，由转型后的本地村民担任研学导师，在真实的家庭场景中为们提供沉浸式农事实践体验。们在农户家中学习制作传统点心，在菜园里认识时令蔬菜，在鱼塘边听农户讲述养鱼经——这种走进人家的方式，打破了课堂与生活的界限，让研学真正融入了乡土。

2023年，基地联合文旅、门制定湖州市地方标准《江南文化探源——研学人家服务规范》，将这创新模式标准化、规范化。从接待流程、课程内容到安全保障、服务礼仪，都有明确的标准可循。这不仅提升了研学服务的品质，也为乡村研学的在地化、体系化发展提供了可的样本。

基地还构建了+村集体+企业+青年创客的共享发展模式，通过民宿+景区+研学业态融合，带动结对村民户均年增收超过4万元。创建青创四合院，推出元青创合伙人计划，吸引青年人才返乡创业，为乡村研学产业注入新鲜血液。这种将研学与乡村振兴相结合的模式，让文化遗产保护不再是输血式的公益行为，而是形成了造血式的可持续发展路径。

对基地而言，研学的意义远不止于接待批批学生。它更是种文化的播种——当们在桑基鱼塘边读懂的古老智慧，在灶台前感受陈家菜非遗技艺的温度，在农户家中体会劳动的价值，这份文化记忆便在他们心中扎下了根。正如位参与研学的学生所说：原来我们的祖先这么聪明，这套生态循环系统比现在的很多技术都环保。这样的反馈，正是基地坚持多年的动力所在。

份跨越时间的陪伴

回望来路，荻港渔庄研学基地的每步都走得扎实而坚定。从2017年桑基鱼塘系统入选全球重要农业文化遗产，到2019年鱼桑文化研学院成立；从2022年搭建共富工坊平台，到2023年启动研学人家系统化培育——每次跨越，都是对初心的回应，对使命的践行。

这些努力也得到了来自各方的认可。桑基鱼塘系统被联合国粮农组织认定为全球重要农业文化遗产，荻港渔庄获评国家4A级旅游景区、全国休闲农业与乡村旅游示范点；《焦点访谈》《新闻直播间》等栏目曾对这里的鱼桑文化与研学内容进行报道；项目入选中国旅游协会中国服务旅游产品案例。这些荣誉，是对过往坚持的肯定，更是对未来前行的鞭策。

对于合作方而言，选择荻港渔庄研学基地，意味着选择了份值得信赖的长期伙伴。无论是中小学的春秋游与劳动教育实践，还是教培机构的亲子研学活动与夏令营；无论是企业工会的团建拓展，还是银发旅居平台的文化体验——基地都能根据需求定制专属方案，提供全流程服务。春季研学旺季，基地日均接待学生500余人次，与长三角多所中小学、研学机构保持着长期合作关系，合作复购率处于行业合理区间。这些数据背后，是合作方对基地课程品质与服务能力的信任。

面向未来，荻港渔庄研学基地将继续深耕鱼桑文化研学赛道。课程体系将持续丰富，服务标准将不断提升，长三角研学市场将进步拓展，国际研学交流路径也在积极探索中。但无论走多远，基地的初心始终未变——让更多人读懂桑基鱼塘的生态智慧，让农业文化遗产在青少年心中生根发芽，让千年鱼桑文化在当代社会持续焕发生机。

当又个研学季来临，桑基鱼塘边又将响起们的欢声笑语。他们在这里触摸历史的纹理，感受文化的温度，收获成长的养分。而荻港渔庄研学基地，也将如既往地守候在这片古老的土地上，用专业的课程、温情的服务、不变的初心，陪伴代又代青少年在行走中学习，在实践中成长。这既是承诺，也是宿命——与千年鱼桑文化同行，与每个渴望成长的心灵同在。