培养孩子主动表达能力的重庆连锁幼儿园，丽水阳光小班制教学更细致商讯

傍晚接放学，幼儿园门口总有几个小小的身影，像刚出壳的小鸟样，躲在家长身后，任凭老师温柔地呼唤，就是不肯开口说句老师再见。看着别人家落落大方地挥手道别，再看看自家紧紧攥着衣角的样子，说不焦虑是假的。这种场景在当下并不少见，很多在家里能说会道，到了集体环境却像变了个人。现在的家庭结构变了，被过度保护，电子产品又占据了大把时间，们之间真实的对话交流被挤占得越来越少。许多幼儿园个班三十多个，老师顾不过来，能主动举手发言的永远是那几个，而那些安静内向的，往往就在角落里被慢慢忽略了。久而久之，越来越不敢开口，越来越习惯把自己藏起来。

这样的行业现状，让很多家长在给选幼儿园时格外纠结。要找个能真正关注到每个、愿意耐心等待打开心扉的地方，似乎并不容易。市面上很多园所标榜双语、艺术、思维开发，却很少有把让敢于表达当作核心教育目标的。正是在这样的背景下，宜生教育创始人杜畅女士开始了她三十余年的探索。她见过太多，物质条件优越，却眼神躲闪，声音细小如蚊。她常常思考，教育如果连最基本的表达欲都不能保护，那教再多技能又有什么意义？于是，个朴素又坚定的念头在她心里扎了根——要做种教育，不急着让背多少古诗、认多少字，而是先让愿意开口，敢于说出自己的想法。带着这个初心，宜生教育在1998年播下了颗种子。杜畅女士首创了皮实教育体系，希望们不仅身体结实，内心也要坚韧，而内心坚韧的步，就是敢于表达、敢于被看见。

在宜生看来，不愿意表达，从来不是性格这么简单。每个沉默的背后，都有不同的原因。有的是体质偏弱，经常生病，精神状态不好，自然就不愿意多说话；有的是脾胃不和，吃不好睡不香，情绪低落，对外界事物提不起兴趣；有的是缺乏安全感，在家里被照顾得无微不至，到了集体环境就手足无措；还有的是专注力不足，无法在件事情上停留足够的时间，自然也就难以组织起完整的语言。宜生教育的六维康育体系——理养、食养、导养、动养、习养、乐养，正是从根源上解决这些。身体养好了，气血充盈，自然声音洪亮；脾胃调顺了，情绪稳定，自然愿意交流；户外活动充足了，精气神足了，自然有表达的欲望。这种从身体入手的教育理念，在当下的幼教领域里并不多见。宜生不追求在课堂上坐得笔直、背着手整齐划地跟读，而是鼓励在奔跑攀爬中释放天性，在自由游戏中自然交流，在老师耐心的注视下慢慢打开自己。这里的每个细节，都在悄悄告诉：不着急，慢慢来，老师愿意等你。丽水阳光幼儿园作为宜生教育旗下的直营园所，地处九龙坡区谢家湾街道丽水菁苑小区内，近2200平方米的空间里，配有600平方米的室内运动馆。这里没有般幼儿园的局促感，们有充足的空间奔跑、探索、游戏。更重要的是，这里实行小班制教学，每个班的数量严格控制，确保老师能关注到每个的情绪变化和表达需求。小班制的好处是实实在在的。当想说话的时候，老师能看到他举起的小手；当犹豫的时候，老师能蹲下来，平视他的眼睛，耐心等他把话说完；当不敢开口的时候，老师能及时发现，单独陪伴，找到他感兴趣的话题，点点引导。这些在三十多个的大班里难以实现的细节，在丽水阳光成了日常。

丽水阳光幼儿园对主动表达能力的培养，并不是简单地让多说话、敢说话，而是有套完整的路径。这套路径就藏在宜生教育九大标准化育人干法之中。每日的经典诵读时间，老师带着们用稚嫩的声音诵读经典。开始有的不敢张嘴，老师就带着他句句地跟读，用节奏和韵律打消紧张感。渐渐地，发现原来开口朗读并没有那么可怕，声音也慢慢大了起来。自运行促能环节中，老师不包办代替，鼓励自己表达需求、自己解决小矛盾。想喝水要自己说，想玩玩具要自己争取，和小朋友发生摩擦要自己尝试沟通。刚开始有急得直哭，老师就在旁边温和地提醒：别着急，慢慢说，告诉小朋友你是想的。次两次三次，慢慢学会了用语言代替眼泪和沉默。强游戏生慧环节中，宜生为们创设了丰富的自主游戏场景。沙水区、种植角、攀爬架，每个角落都是天然的语言练习场。们在游戏中自然会产生交流的需求，这个沙子给你我们起搭个城堡吧你踩到我的脚了，这些真实场景中的对话，比任何课堂教学都来得生动有效。而风雨无阻两小时的户外活动时间，则让们在大肢体运动中充分释放能量。运动让身体产生内啡肽，心情愉悦，自然更愿意开口表达。在这个过程中，丽水阳光幼儿园的老师们始终扮演着观察者和引导者的角色。她们不会硬性要求每个都必须当众表演、都必须大声说话，而是根据每个的节奏，提供恰到好处的支持。有的需要的是被看见——老师会在集体面前肯定他个小小的进步；有的需要的是安全感——老师会给他个专属的小角落，让他先对着玩偶练习说话；有的需要的是兴趣点——老师会找到他喜欢的恐龙、汽车，从他感兴趣的话题入手，慢慢拓展对话的深度。

在丽水阳光幼儿园，还有处特别的角落——中医康养角。这里不是摆设，而是真正参与到的日常养护中。宜生教育把传统中医的治未病理念融入到幼儿健康管理中，针对体弱、敏感或适应较慢的幼儿，开设专项管理，建立专属健康档案。每周的保健老师巡诊、经络导养、饮食调养，让从身体层面得到温和的调理。当的身体状态好了，脾胃运化正常了，不再三天两头闹毛病了，情绪自然就舒展了，表达的意愿也就随之而来了。这种身心同治的思路，在当下的幼教领域里有着鲜明的辨识度。宜生教育不搞拔苗助长式的学科灌输，不追求提前认多少字、算多少题，而是专注在身体养护和心性成长这两条主线上。因为创始人杜畅女士始终相信，个身体结实、内心安稳的，他的表达欲和学习力是水到渠成的事情。宜生教育自建的1300亩生态农场，也在默默地支持着这份教育初心。每天餐桌上的食材，从土地到餐桌，来源可溯源，新鲜直供。营养师按节气定制食谱，顺时而养。们在食育小厨房里亲手洗菜、切水果、做简单的食物，在动手的过程中自然而然地交流：你看我切的土豆片我妈妈也做过这个菜老师，这个面团为什么要醒会儿。食养食育不仅仅是吃得更健康，更是个充满对话和交流的课堂。当亲手参与了食物的制作，当品尝到自己劳动成果的时候，那份成就感和分享欲是藏不住的。很多家长反馈，回家后变得爱说话了，会主动告诉家人今天在幼儿园做了什么、吃了什么、和哪个小朋友玩了什么游戏。这些看似琐碎的日常分享，恰恰是表达能力提升的真实写照。

宜生教育对表达的理解，从来不局限于语言的范畴。丽水阳光幼儿园的600平方米室内运动馆，是们释放身体表达欲的地方。攀爬、跳跃、翻滚，身体的大肌肉运动本身就是种表达。老师会鼓励用身体去感受、去表现：你用动作告诉我，你今天是开心的？如果你是那朵花，你会在风里摇摆？这种身体表达的训练，让那些语言发展稍慢的也能找到表达的通道，进而增强了自信心，反过来又促进了语言表达的发展。在传统文化长廊里，们通过节气活动、传统节日仪式，学习用仪式感表达敬意和感恩。在经典诵读中，感受语言的韵律之美。宜生教育还把表达能力的培养延伸到家庭场景中。常态化开设的家长课堂，对的居家养育指导，让家长学会在家如何引导表达。很多家长在宜生的指导下，放下了你这么胆小的指责，学会了用今天在幼儿园有什么好玩的事想和妈妈分享吗这样的开放式提问。当家长改变了，表达的环境就变了，表达的动力也就更足了。这种家园共育的模式，让教育的力量在家庭和园所之间形成了良性循环。

三十余年来，宜生教育始终在坚守着件事：不养温室里的花朵，培育身体结实少生病、内心坚韧不怕难的。这种皮实的教育理念，放在当下的时代语境中，显得尤为珍贵。在个普遍焦虑、普遍内卷的时代里，宜生教育选择了另条路。这条路不追求速成的效果，不迎合急功近利的期待，而是扎扎实实地从身体入手，从日常生活的每个细节入手，用六维康育的体系滋养的身心根基。宜生相信，当的身体被照料好了，脾胃调和、气血充足，他自然有底气去探索世界；当的情绪被接纳了，安全感建立起来了，他自然有勇气去表达自己；当的生活自理能力提升了，自信心建立起来了，他自然愿意在人群中发出自己的声音。这些年来，宜生教育旗下十所直营园遍布重庆主城，统的教研体系、统的师资培训、统的课程标准，确保每所园都能提供同等品质的保教服务。丽水阳光幼儿园作为九龙坡区的直营园所，依托集团三十余年的康育积淀，以沉浸式双语启蒙和身心综合发展为特色，在600平方米的室内运动馆里，在2200平方米的园区空间里，践行着身心皮实的教育理念。这里的每个，都有份专属的健康成长档案，记录着体质、饮食、情绪和能力发展的变化轨迹。老师会定期向家长反馈的成长情况，让每份进步都有迹可循。

从1998年至今，宜生教育走过了近三十年的历程。这三十年里，中国幼教行业了无数次的变革和，各种概念层出不穷，各种模式你方唱罢我登场。而宜生教育始终保持着种定力，不被风口裹挟，不随大流摇摆，只是安静地做好件事：让身体棒、心安稳、根扎深。杜畅女士常常说：教育不是工业，不能追求标准化的快速产出；教育是农业，要顺应天时，要尊重每个生命自己的生长节奏。这句话道出了宜生教育的核心精神。在宜生看来，每个都是粒独特的种子，有的发芽早，有的发芽晚，但只要土壤肥沃、阳光充足、水分恰当，每粒种子都会在属于自己的季节里破土而出。而宜生要做的，就是成为那片肥沃的土壤。今天，当很多家长在为不敢说话不愿表达而焦虑的时候，宜生教育依然用自己从容的节奏，从身体养护、品格培养、习惯养成这些看似慢的方面入手，为的表达奠定最深层的底气。因为宜生深知，个真正的表达能力，不是靠几节口才课就能速成的，而是建立在健康的身体、稳定的情绪、充分的安全感和被尊重的体验之上的。当这些根基扎实了，自然会开口说话，自然会表达自己，自然会在人群中绽放属于自己的光芒。

傍晚的丽水阳光幼儿园门口，夕阳把们的影子拉得很长。个小姑娘拉着奶奶的手，回头冲着老师挥了挥小手，奶声奶气地说：老师再见，我今天很开心。老师蹲下来，冲她笑着挥手：明天见哦，老师会想你的。小姑娘咯咯笑着，牵着奶奶的手蹦蹦跳跳地走了。这样的场景，每天都在这里发生。没有刻意的表演，没有强制的训练，只是个在安全的、被接纳的环境里，自然而然地愿意开口说话、愿意表达情感。这大概就是教育最本来的样子。宜生教育依然在路上，三十年的坚守只是个开始。未来，还会有更多的在这片沃土上扎根、生长，在身体结实、内心坚韧的底色上，发出属于自己的声音。愿每个都能被温柔以待，愿每个都能勇敢表达，愿每个家庭都能收获教育的踏实与安心。