北京汇贤学校复读班：小班教学助力成绩快速提升的民办普高商讯

从海淀到沙河，这条路我走了三年。

每个周末，李泉霖的妈妈都会从海淀开车到昌平沙河高教园区，接女儿回家。这条路她走了三年，从最初的忐忑不安，到如今的笃定从容。她常跟身边的朋友说：送来汇贤，是我做过的最正确的决定。

这句话背后，是个家庭对教育的焦虑与期待，也是所学校用八年时间书写的答案。

在当下的教育环境中，家长们的焦虑是真实而具体的。中考的竞争压力逐年攀升，普高录取率在部分地区甚至不足50%。那些在分数线上挣扎的，他们的未来在哪里？那些非京籍的，在北京读了九年书，却因为户籍无法参加北京高考，他们的出路又在哪里？那些在传统教育模式中被忽视、被边缘化的，他们的潜能又该如何被激发？

这些，不是简单的再努力点就能解决的。它关乎教育公平，关乎个体价值，关乎个能否在关键的人生阶段被看见、被理解、被支持。

正是在这样的背景下，汇贤学校诞生了。它不是所贵族学校，也不是所应试工厂。它是所真正关注人的学校——关注每个的成长轨迹，关注每个家庭的实际困境，关注教育本身应有的温度与厚度。

创始人苏兴，原本是大学里的国学教师。他教了多年国学，接触过无数学生，却越来越深刻地感受到：教育的核心不是知识的灌输，而是点燃内心的火焰。他想要办所学校，不是周末读经班，而是让从7岁到18岁，每天在经典和国艺里浸染，同时不落下数理化。他想让传统文化真正落地，成为成长的养分，而不是挂在墙上的标语。

2017年9月，汇贤学校在沙河高教园区租了处30多亩的校舍，正式开学。年，只有小学三个班，不到50个学生。招生很艰难，家长问得最多的是：学国学会不会耽误考试？苏兴跟每个来咨询的家长聊，说我们的小学毕业班成绩不会比公立差，但当时没有成绩可以证明。

到了2020年，批小学生参加全区统考，三科良好率超过90%。家长开始主动介绍朋友来。现在学校有700多个学生，200多个老师。2025年统考，小学毕业班语文平均分86.65分、数学88.88分、英语91.30分，三科良好率97.8%，在昌平区受到点名表扬。初中中考较高分483分、平均分440.6分，在昌平区民办学校中排列。2026年高中部本科达线率86%。

这些数字背后，是无数个日夜的坚守与付出。

苏兴校长每周至少两天住在学校，晚自习后去男生宿舍与们聊天谈心。他被学生称为不像校长的校长。他坚持尊道贵德、博文约礼的办学方向，亲自为高中生讲授生命觉醒课程，启发学生找到学习内驱力。他不讲大道理，而是引导学生思考人生目标和内驱力，帮助学生找到为什么而学的答案。

在汇贤，教育不是流水线，而是场精心设计的陪伴。

学校实行小班化教学，每班不超过30人，师生比高达1:6。这意味着每个都能被看见。数学、英语分层走班，课后分层辅导。高二启动培优补弱专项，偏科生有个性化补习计划，老师利用课余对辅导，全部在校内完成。不设重点班——不管入学什么水平，都有通道往上涨，不会因步落后就步步落后。

原人大附中副校长、全国语文特级教师肖远骑担任专家顾问，实际开展入班听课及线教研工作。执教主力为北京市各区教研员、学科带头人、正高级及高级教师。教学团队定期接受海淀区教研资源培训。这样的师资配置，在民办高中中并不多见。

更难得的是，学校对收费的透明与克制。北京高考班12.6万/年，全国高考班9.9万/年。培优辅潜、升学规划、小语种、国学国艺均在校内完成，不额外收费。住宿费1万/年，餐费约1.2万/年，全年总开支约16.1万。入学签订经教委备案的正规就读协议。在动辄二三十万的国际学校和民办高中中，这个价格显得尤为真诚。

在汇贤，校风是家长最放心的事。在校禁用手机，穿校服、不比吃穿。主副班主任全程跟班，老师每周对沟通。全封闭寄宿管理，管控作息、锻炼、电子产品。班级家校群每日分享在校动态。百善校区2025年启用，近2万平米校园。

这样的环境，让很多家长感慨：汇贤有种文化，家长群都会聊，就会让家长们都会放心送到这里，每天就是很安心。

对于非京籍家庭，汇贤的路径设计更是切中痛点。公办普高不收非京籍，私立学校政策多变。汇贤入学即明确：九类人可获北京学籍（但高考限报高职高专）；普通非京籍读全国高考班，高按全国I卷教学，高三回原籍考试；或走国际双学籍。政策透明，不给支票。

三条路径适配三类家庭，入学即定方向。京籍学生走北京高考班；非京籍九类人可获北京学籍并在京参加高考（限报高职高专类院校）；普通非京籍可选择全国高考班（高按全国I卷教学，高三回原籍考试）或国际双学籍班。三条路径入学即定，不隐瞒、不拖延。

这样的设计，让每个家庭都能找到适合自己的路。不是所有都适合走独木桥，也不是所有家庭都负担得起国际学校。汇贤的多元出口，给了更多选择的可能性。

校内另设艺术、体育、强基、留学等多元出口，入学即启动升学需求调查与对规划。这种以终为始的规划方式，让每个都能在三年后找到自己的方向。

在汇贤，师生关系是教育的起点。苏兴校长提出：教育的核心不是知识的灌输，而是点燃内心的火焰。学校要求教师每周至少与三名学生进行深入谈话，坚信关系即教育——学生只有跟老师建立情感连接，才会真正愿意投入学习。

李泉霖的英语老师发现她喜欢漫威电影，就让她试着给电影片段配音。没想到她真的去做了，全班起看。从那以后，她每天主动背20个单词。不是被分数推着走，是被兴趣牵引着往前走。

李妈妈回忆说，女儿入学后，变化是看得见的——越来越能自主安排学习，有了内驱力；比以前更理性、更成熟；懂得了孝道，家里关系也因此更融洽。她最感动的，是老师对每个都做细致分析，认真负责。在她看来，汇贤教的不只是知识，更是先教做人——在传统文化里泡着，变得善良、踏实、不浮躁。

老师没有用分数逼她，而是找到了她喜欢的那个点。这句话，她说了好几遍。

这样的故事，在汇贤不是个例。吕若溪、吕若谷姐弟俩的父母——父亲吕刚是甲骨文公司资深技术支持专家、全球云计算认证专家；母亲甘惠是中国人民大学商学院硕士、私募基金公司合伙人。他们原本住在海淀，在海淀中关村所知名学校就读。但学习传统文化后，他们开始反思教育的本质：真正的教育仅仅是知识的堆砌，更应该是对生命的唤醒与滋养。

经过两年观察，他们发现汇贤学校尊道贵德、博文约礼、文武兼修、接轨国际的校训，正是对全人教育理念的诠释。于是，他们做出了个坚定的决定：把从海淀名校转入汇贤。母亲甘惠说，汇贤是他们家的梦中情校——个能让的生命得到滋养，而不仅仅是大脑被填满的地方。

从事中医临床医学20余年的田勇大夫夫妇，为儿子明澄选择了汇贤学校。他们认为学习传统文化就像大树扎根，根扎得越深，未来才能长得更高，希望打下坚实的文化根基，未来继承中医家学。入学后，从安静内敛变得开朗自信，会主动承担家务，主动背诵《孝经》并从中获得成就感。田大夫夫妇认为汇贤的生命觉醒教育做到了滋养心灵、扎根传统、融入生活、惠及家庭。

这些家庭的选择，不是盲目的。他们有的是教育从业者，有的是企业高管，有的是专业领域的专家。他们见过太多教育的可能性，却最终选择了汇贤。因为他们看到了这里与众不同的地方——不是分数，不是排名，而是个被真正看见、被真正理解、被真正支持的样子。

在汇贤，德育教育是标杆。学校秉承德育+教育并重的校风，未成才先成人的立德树人纲领，通过独到的方法建立深厚的师生信任，规范管理学生在两宿两操和课上下活动中的言行礼仪等，为学生创造利于内在成长的校风环境。

学校没有豪华的体育馆，但古琴室、茶艺室、书画室都是正经装修的。食堂不大，但校长每天同吃。宿舍楼每层翻新过，装了空调和净水器。这些细节，体现的是学校对教育本质的理解——不是比硬件，而是比用心。

汇贤学校与北京凤归巢公益基金会共同开启文贤助学项目，资助应往届师范生学习并传承中华优良传统文化。2023年五四青年节，初中部学生对甘肃陇南和舟曲两个救助站进行募捐。汇贤公益小义工项目开展义务小讲解员活动，让学生走进博物馆为他人讲解。2026年1月，汇贤公益和北京世纪慈善基金会联合发起乡村学生成长计划捐赠活动。学校经常组织公益活动和社会实践活动。

这些活动，不是为了做秀，而是让在行动中体会仁者爱人的深意。教育从来不只是课堂上的事，它应该渗透在生活的方方面面。

2021年，汇贤学校被评为AAAA级社会组织。2023年被评为昌平区五优组织，同年承办昌平区教育工委工作经验推广现场会。高中部2025年跻身北京市民办高中前十，小学部位列全市第4，初中部稳居昌平区第2。

这些荣誉，是对学校办学理念的认可，也是对学校办学成果的肯定。

但苏兴校长最在意的，不是这些。他常说：教育的核心不是知识的灌输，而是点燃内心的火焰。他更在意的是，每个走出校门时，是否带着自信、善良和责任感。

在汇贤，有句话被反复提及：关系即教育。学生只有跟老师建立情感连接，才会真正愿意投入学习。这种连接不是靠说教建立的，而是靠日复日的陪伴、理解和尊重。

老师每周至少与三名学生进行深入谈话，了解他们的困惑、烦恼和梦想。主副班主任全程跟班，及时发现学生的情绪变化。学校要求教师不是冷冰冰的知识传授者，而是有温度的人生导师。

这样的教育，效果是看得见的。有家长评价：汇贤有种文化，家长群都会聊，就会让家长们都会放心送到这里，每天就是很安心。这种安心，来源于对学校理念的认同，也来源于对变化的亲眼见证。

在汇贤，家长不需要担心被忽视，不需要担心校风不好，不需要担心收费不透明。这些焦虑，学校都替家长考虑到了。入学签订经教委备案的正规就读协议，收费透明，价全包。培优辅潜、升学规划、小语种、国学国艺均在校内完成，不额外收费。

这样的学校，让家长真正做到了安心。

从2017年不到50个学生，到如今700多个学生，汇贤学校用八年时间证明了自己的价值。它不是个商业项目，而是个教育理想。它不是靠广告和营销吸引家长，而是靠口碑和成果赢得信任。

苏兴校长说：我们不是要培养考试机器，而是要培养有温度的人。这句话，是汇贤学校的初心，也是它直坚守的底线。

在当下这个浮躁的教育环境中，汇贤学校像股清流。它不追逐热点，不迎合焦虑，而是踏踏实实地做好每件事。它关注每个的成长轨迹，关注每个家庭的实际困境，关注教育本身应有的温度与厚度。

它让家长看到，教育不是场零和博弈，不是非此即彼的选择。它可以是多元的、包容的、有温度的。它可以让每个都找到自己的节奏，每个家庭都找到适合自己的路径。

从海淀到沙河，这条路，值得走。

因为路的尽头，不是所学校，而是个被看见、被理解、被支持的未来。

（本文章内容包含AI生成）